生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練（上海，11月20-21日）
課程類型：	生產(chǎn)管理	授課語言：	普通話
總學(xué)課時(shí)：	2天	培訓(xùn)費(fèi)用：	3200元
授課時(shí)間：	2014年11月20日至2014年11月21日	授課地點(diǎn)：	上海
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生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練（上海，11月20-21日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) 
【培訓(xùn)日期】深圳，2014年11月6-7日；上海，2014年11月20-21日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海、深圳


【課程背景】
■企業(yè)面臨的外部挑戰(zhàn)：
■移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：客戶和消費(fèi)者主導(dǎo)的時(shí)代，企業(yè)需要更強(qiáng)地適應(yīng)客戶的能力
■客戶越來越挑剔，交期要快，質(zhì)量要好，價(jià)格要低
■訂單批量越來越小，向個性化定制過度
■材料，人力成本持續(xù)上升
■訂單個性化，不平衡將成為一種常態(tài)，缺乏靈活快速響應(yīng)能力的企業(yè)將逐步失去競爭力并被淘汰出局
■企業(yè)面臨的內(nèi)部挑戰(zhàn)
■柔性化的生產(chǎn)系統(tǒng)沒有建立起來或不盡人意，缺乏靈活快速的適應(yīng)能力
■生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)不順暢，不平衡，甚至混亂的現(xiàn)象仍然存在
■效率，品質(zhì)，成本等問題仍然大量存在，管理粗放性有余，精細(xì)化不足
■人員難招難管難留，
■人員積極性不高，歸屬感不強(qiáng)，狀態(tài)不好
■企業(yè)內(nèi)部的干部問題
■一些干部的管理意識不夠，責(zé)任心不足，管理習(xí)慣不良，自由散漫，不嚴(yán)謹(jǐn)，不科學(xué)的習(xí)氣仍然存在
■一些干部的管理思路和方法仍然欠缺，既缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，又缺乏具體問題的處理和控制能力
■一些干部在人員培養(yǎng)，管理，溝通，激勵等方面思路不寬，辦法不多，技巧不

【培訓(xùn)價(jià)值】
■增強(qiáng)管理認(rèn)知，明確管理責(zé)任，管理角色，管理意識
■了解平衡管理的系統(tǒng)模型
■了解精細(xì)化柔性化的管理思路
■掌握20個實(shí)用管理方法
■掌握計(jì)劃，控制，溝通，激勵和人員管理問題解決的思路和方法

【課程大綱】
主題：管理認(rèn)知
管理的基本職責(zé)
優(yōu)秀管理者的角色擔(dān)當(dāng)
如何平衡管理和業(yè)務(wù)工作？
優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的管理意識

主題：生產(chǎn)管理人員實(shí)用工作方法
平衡計(jì)劃法
案例分析法
攻關(guān)組織法
橫向管理法
品質(zhì)例會法
采購控制法
備料控制法
跨部門協(xié)調(diào)法
異常管控法
5S推進(jìn)法
看板管理發(fā)
早會工作法
三要素控制法
分段控制法
閉環(huán)考核法
稽核控制法
工作Pk法
12劇場法
人格溝通法
成長規(guī)劃法
上司激勵法

主題：生產(chǎn)鏈管理
【問題征集】：學(xué)員在生產(chǎn)鏈的計(jì)劃和運(yùn)作過程存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，改善和解決
【經(jīng)驗(yàn)分享】：生產(chǎn)計(jì)劃鏈管理的成功案例分析
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：物料鏈管理
【問題征集】：學(xué)員在物料鏈管理中存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，改善和解決
【經(jīng)驗(yàn)分享】：物料管理的成功案例分析
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：質(zhì)量管理
【問題征集】：學(xué)員在產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)中存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，改善和解決
【經(jīng)驗(yàn)分享】：質(zhì)量管理的成功案例分析
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：現(xiàn)場管理
【問題征集】：學(xué)員在現(xiàn)場物料，設(shè)備，能源，質(zhì)量，工具，工藝，5S管理中存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，改善和解決
【經(jīng)驗(yàn)分享】：現(xiàn)場管理成功案例分析
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：培育下屬
【問題征集】：學(xué)員在班組長和骨干培養(yǎng)，OJT方面存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，如何改善和解決？
【經(jīng)驗(yàn)分享】：培育下屬的成功經(jīng)驗(yàn)分享
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：跨部門工作協(xié)調(diào)
【問題征集】：學(xué)員在跨部門工作協(xié)調(diào)方面存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，如何改善和解決？
【經(jīng)驗(yàn)分享】：跨部門協(xié)調(diào)溝通的成功經(jīng)驗(yàn)分享
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題： 員工激勵
【問題征集】：學(xué)員在員工激勵方面存在的問題表現(xiàn)
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，如何改善和解決？
【經(jīng)驗(yàn)分享】：員工激勵的成功經(jīng)驗(yàn)分享
如何幫助員工增加收入？
如何搞好后勤保障工作？
如何通過文化娛樂活動激勵員工？
如何通過工作競爭型激勵員工？
如何通過改善上下級關(guān)系留住員工？
【行動措施】：動作化方法總結(jié)

主題：員工管理
【問題征集】：學(xué)員在員工管理方面存在的問題表現(xiàn)
90后員工怎么管？
技術(shù)型員工怎么管理？
老員工怎么管？
關(guān)系型員工怎么管？
【問題研討】：如何針對問題表現(xiàn)，如何改善和解決？
【經(jīng)驗(yàn)分享】：員工管理的成功經(jīng)驗(yàn)分享
以法管事
以情動人
以理服人
以德帶人
以勢導(dǎo)人
【行動措施】：動作化方法總結(jié)


【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢   鮑老師  
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：  (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

曹禮明老師,中國培訓(xùn)資訊網(wǎng)  資深講師。強(qiáng)調(diào)落地的動作化訓(xùn)練導(dǎo)師！中山大學(xué)MBA,中國首批PMP認(rèn)證資格人員，知名企業(yè)管理培訓(xùn)導(dǎo)師。
曹禮明老師有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在國企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營總監(jiān)、常務(wù)副總等職。其中從事企業(yè)管理咨詢顧問5年，幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。曹老師融合中西方管理理念和方法，擅長將西方管理理論與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向，注重方法，策略，措施與實(shí)際情況相結(jié)合，追求對企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。曹老師認(rèn)為，企業(yè)管理干部管理知識和思維固然重要，但如果不能落地，不會應(yīng)用在工作中解決問題，就價(jià)值有限，事倍功半！企業(yè)要解決管理上的"最后一公里"問題，就必須在如何落地，如何做管理動作上下工夫！曹老師的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)找問題，做動作，追求學(xué)用結(jié)合！曹老師在企業(yè)執(zhí)行力提升，中高層領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)打造，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，干部管理技能訓(xùn)練等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。曹老師主持了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)。曹禮明老師自從事企業(yè)管理培訓(xùn)以來，內(nèi)外訓(xùn)課程數(shù)百場，受訓(xùn)人數(shù)上萬人，其中《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》公開課已舉辦過百期，內(nèi)訓(xùn)課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和解決學(xué)員問題而深受好評。
老師特點(diǎn)：始終以解決企業(yè)實(shí)際問題為方向線索，始終以幫助學(xué)員理解，如何應(yīng)用，如何做動作解決問題為宗旨，始終強(qiáng)調(diào)管理的系統(tǒng)性和邏輯性,從系統(tǒng)工程角度，用管理正道，打組合拳的策略解決管理問題。
課堂風(fēng)格：
歡迎學(xué)員現(xiàn)場提問，帶著問題來，帶著答案走
問題導(dǎo)向，引導(dǎo)啟發(fā)思考和解決問題
演講互動，問題討論，現(xiàn)場演練，案例分享相結(jié)合（內(nèi)訓(xùn)以行動學(xué)習(xí)為主要方式）

【培訓(xùn)對象】生產(chǎn)制造企業(yè)廠長、經(jīng)理、車間主任、主管、班組長、工段長、領(lǐng)班等管理人員及儲備干部。

上一課程：生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練（深圳，11月6-7日） 下一課程：QCC品管圈活動實(shí)務(wù)（蘇州，8月29-30日）

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