戰(zhàn)略績效管理體系建立與實(shí)施（上海，12月18-19日）
課程類型：	行政管理	授課語言：	普通話
總學(xué)課時：	2天	培訓(xùn)費(fèi)用：	3600元
授課時間：	2014年12月18日至2014年12月19日	授課地點(diǎn)：	上海
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戰(zhàn)略績效管理體系建立與實(shí)施（上海，12月18-19日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)    中國培訓(xùn)資訊網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】2014年12月18-19日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海

【課程背景】
■現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重"以人為本"的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)的績效管理和考評激勵制度，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。而企業(yè)卻在進(jìn)行績效管理的實(shí)踐過程中，往往會遇到很多問題，比如：
■老板希望公司引入并推進(jìn)績效管理，而我們對績效管理的方法并不是很熟悉；
■績效考評雖然推行多年，但是沒有看見業(yè)績提升，反而成為管理人員的負(fù)擔(dān)；
■績效考評成了人力資源部門自己的事情；
■員工的目標(biāo)應(yīng)該由誰來定呢？
■是按照整體的業(yè)績來考評每個人，還是按照個體的業(yè)績來考評每個人？
■短期考評與長期考評的內(nèi)容是什么呢？
■考評人不能公平、公正地進(jìn)行考評，考評成為"走過場"、"形式"主義；
■高管人員對自己個人的考評不配合；
■等等

【課程收益】
■既幫助學(xué)員學(xué)會從戰(zhàn)略角度思考問題，又幫助學(xué)員從戰(zhàn)術(shù)角度解決問題
■掌握平衡記分卡的理念、與戰(zhàn)略管理的關(guān)系和具體操作方法
■掌握如何設(shè)定同時符合企業(yè)和管理者自身利益的KPI
■全面掌握KPI指標(biāo)分解、目標(biāo)設(shè)定等績效管理的具體操作方法
■掌握360度反饋評價的方法及具體操作步驟
■掌握如何監(jiān)控績效管理過程及使用績效考評的結(jié)果
■針對學(xué)員企業(yè)的具體問題探討可行的解決方案

【課程大綱】
模塊一、企業(yè)戰(zhàn)略與績效管理
中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行常見的八大問題
中國企業(yè)需要建立戰(zhàn)略中心型組織
戰(zhàn)略績效體系設(shè)計八步法
戰(zhàn)略績效體系的支撐系統(tǒng)設(shè)計實(shí)踐
能力素質(zhì)模型與任職資格體系設(shè)計
企業(yè)文化與戰(zhàn)略績效管理
領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略績效管理
戰(zhàn)略績效管理的責(zé)任承擔(dān)
戰(zhàn)略績效體系運(yùn)作實(shí)踐
績效計劃
績效實(shí)施
績效考評
績效回報
實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)戰(zhàn)略管理的問題分析

模塊二、利用平衡記分卡實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略
什么是戰(zhàn)略管理？戰(zhàn)略管理的目的是什么？
什么是績效管理？績效管理的目的是什么？
什么是平衡記分卡（BSC）?
BSC與戰(zhàn)略管理及績效管理、關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）有什么關(guān)系？
實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)績效管理的問題分析

模塊三、如何利用BSC同時做好企業(yè)戰(zhàn)略管理與績效管理？
企業(yè)為什么需要BSC？
BSC的實(shí)質(zhì)是什么？
BSC實(shí)施的流程是什么？ 
如何把企業(yè)戰(zhàn)略管理與績效管理結(jié)合起來？
實(shí)戰(zhàn)研討：人力資源部門如何通過BSC成為企業(yè)戰(zhàn)略伙伴？

模塊四、運(yùn)用戰(zhàn)略地圖制訂和規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略
明確企業(yè)戰(zhàn)略并繪制戰(zhàn)略地圖
識別戰(zhàn)略主題
將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體指標(biāo)與行動方案
因果關(guān)系分析并建立因果關(guān)系分析表
落實(shí)公司及各部門指標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)演練：繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖

模塊五、如何規(guī)劃運(yùn)營改進(jìn)業(yè)務(wù)流程
戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)流程
常見的流程問題
流程改進(jìn)的常用工具
流程的衡量指標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)流程的問題分析

模塊六、關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）
目標(biāo)的衡量與關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）
如何把公司KPI向下分解？
業(yè)務(wù)部門的KPI如何設(shè)定？
職能部門的KPI如何設(shè)定?
管理者如何設(shè)定同時符合企業(yè)和自身利益的KPI？
怎樣處理團(tuán)隊(duì)業(yè)績與個體業(yè)績的關(guān)系?
定性指標(biāo)如何有效量化? 
主要業(yè)績與非主要業(yè)績的關(guān)系怎樣處理？
分解KPI指標(biāo)時要注意的問題
實(shí)戰(zhàn)演練：把企業(yè)KPI分解到相關(guān)部門

模塊七、KPI辭典
確定了KPI指標(biāo)后，為什么還需要建立KPI辭典？KPI辭典都包含了哪些內(nèi)容？
為什么要精確定義KPI的含義，怎樣定義？
定義財務(wù)指標(biāo)和非財務(wù)指標(biāo)時要注意哪些問題？
如何確定指標(biāo)的衡量方法？
怎樣保障KPI數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性？
實(shí)戰(zhàn)演練：定義KPI辭典
模塊八、績效的評價標(biāo)準(zhǔn)--目標(biāo)值如何確定
怎樣計算目標(biāo)達(dá)成率和確定員工最后的得  分值？
目標(biāo)不容易訂準(zhǔn)確怎么辦？
沒有歷史數(shù)據(jù)怎樣訂目標(biāo)？
資源不同能力不同對目標(biāo)的制訂有什么影響？ 
如何讓下屬主動把目標(biāo)定的最合適？
長期的目標(biāo)如何分解到短期？
如何確定KPI指標(biāo)的權(quán)重？
實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)定KPI權(quán)重

模塊九、員工目標(biāo)的設(shè)定
員工能力發(fā)展
哪些因素決定員工的工作滿意度？ 
怎樣才能使員工的目標(biāo)和公司目標(biāo)、部門 目標(biāo)及主管目標(biāo)保持一致？
勝任力模型與員工目標(biāo)設(shè)定
心理學(xué)的動機(jī)理論對員工目標(biāo)設(shè)定的啟示
如何和員工進(jìn)行有效的目標(biāo)設(shè)定討論？
實(shí)戰(zhàn)演練：目標(biāo)設(shè)定

模塊十、績效計劃制訂與實(shí)施
績效計劃的概念及制訂流程
隨時監(jiān)控計劃的進(jìn)程
輔導(dǎo)、培訓(xùn)下屬并給以咨詢
改進(jìn)和完善工作計劃
實(shí)戰(zhàn)演練：績效計劃擬訂與實(shí)施

模塊十一、績效考評及考評結(jié)果使用方法
考評周期及內(nèi)容
如何收集績效數(shù)據(jù)
如何進(jìn)行各部門績效追蹤
如何進(jìn)行考評面談
如何進(jìn)行績效考評診斷
如何運(yùn)用績效考評結(jié)果
在薪酬福利體系中的運(yùn)用
在員工發(fā)展體系中的運(yùn)用
其他績效考評方法介紹
EVA方法介紹
360度反饋
測定行為要素與個人特征要素方法
量表法的使用時機(jī)
強(qiáng)制分布法的使用時機(jī)及注意事項(xiàng)
實(shí)戰(zhàn)演練：績效面談

模塊十二、公司績效管理體系的建立、績效管理手冊的編訂及實(shí)施
績效管理體系建立的內(nèi)容及步驟
績效手冊的編訂及修改
績效管理制度的內(nèi)容及提綱
績效管理辦法的制訂與修改
制度的公布、培訓(xùn)與推廣實(shí)施
實(shí)戰(zhàn)研討：如何制訂績效管理制度


【費(fèi)用及報名】 
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3600元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報名咨詢：0 1 0 - 5 6 1 2 9 1 3 8  1 3 8 1 0 2 1 0 2 5 7   鮑老師  
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)： (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))

汪明凱老師，中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) 資深講師。 
組織戰(zhàn)略及領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)專家、實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理培訓(xùn)與咨詢專家、企業(yè)全面人力資源管理體系構(gòu)建專家
具有17年中外資大型企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn), 其中10年世界500強(qiáng)經(jīng)歷。歷任500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、美國500強(qiáng)HRVP、中資跨國企業(yè)全球人力行政副總裁、高級管理顧問等職務(wù)。涉及制造、醫(yī)藥、化工、消費(fèi)品、教育培訓(xùn)、電子、研發(fā)等眾多行業(yè)。
蘇州大學(xué)英語專業(yè)學(xué)士 中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士    法國尼斯大學(xué)DBA
擅長領(lǐng)域：
組織戰(zhàn)略、文化與組織變革
戰(zhàn)略人力資源管理
領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
執(zhí)行立提升
管理技能建立
構(gòu)建企業(yè)全面的人力資源管理體系，包括人力資源管理全套制度流程設(shè)計、薪酬方案設(shè)計、績效體系設(shè)計、職位發(fā)展通道設(shè)計及勞動關(guān)系解決方案等

企業(yè)中高層管理者、HR及工會人員。

上一課程：6D計件型薪酬設(shè)計（上海，1月23-24日） 下一課程：QCC品管圈活動實(shí)務(wù)（蘇州，8月29-30日）

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