上海ISO認證 | 上海管理咨詢公司 |
曼頓認證信息網(wǎng) [免費注冊]
| 新經(jīng)理成長引擎(上海,8月19-20日) | |||
| 課程類型: | 生產(chǎn)管理 | 授課語言: | 普通話 |
| 總學課時: | 2天 | 培訓費用: | 4160元 |
| 授課時間: | 2016年08月19日至2016年08月20日 | 授課地點: | 上海 |
| 瀏覽次數(shù): | 5226次 | 參加培訓: | 在線報名 |
新經(jīng)理成長引擎(上海,8月19-20日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng)
【培訓日期】2016年8月19-20日
【培訓地點】上海
【課程背景】
在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的社會里,企業(yè)經(jīng)營競爭越加激烈。人力資本日益增加的現(xiàn)實下,企業(yè)經(jīng)營者或高官們更多的是考慮將基層、骨干、業(yè)務(wù)能手等人員提拔成為管理者。但在"拔苗助長"下,大量的新晉管理者們也非常的困惑。因為,他們沒有經(jīng)歷專業(yè)的學習或訓練,不知道如何擔當管理者。本課程將緊緊圍繞新晉管理者的角色定位為中心,闡述上述問題并加以分析、說明。通過系統(tǒng)性學習、參與和分享,使學員能理解并明確擔當管理者的角色定位。認識并分析自己的性格優(yōu)劣勢;明白自己的能力與崗位要求能力的差距;理解自己在組織中的定位;解決工作中的實際問題;塑造合格的職業(yè)經(jīng)理人
【課程目標】
1.認知:管理者應(yīng)知內(nèi)容,角色誤區(qū),自我性格;
2.明確:角色定位,職責和使命,職業(yè)心態(tài);
3.掌握:管理技能運用,職業(yè)化素養(yǎng)提升路徑;
4.收獲:學習完整教材,多個實用性工具。
【課程大綱】
第一章 管理定義與自我認知
一、管理的定義
1.何為管理?管理的實質(zhì)真相
2.管理的四大職能闡述
3.管理真正目標
二、新晉經(jīng)理自我認知
1.自問:我是誰?
2.性格解析的二維思路
3.性格基本特征解析
4.科學區(qū)分各種特質(zhì)
案例:新任的馬經(jīng)理的困惑
工具:管理執(zhí)行路徑;人格測試工具
第二章 新晉經(jīng)理管理角色轉(zhuǎn)變
思考:每個人都有自己的不同角色
一、新晉經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的前后比較
1.由專家走向雜家
2.由戰(zhàn)士走向指揮員
3.從單槍匹馬到協(xié)同他人
4.從局部走向全局
5.從管事走向管人
二、新晉經(jīng)理與績優(yōu)員工的區(qū)別
1.團隊定位
2.職責范圍
3.針對對象
4.具備技能
5.考核標準
6.發(fā)展路徑
三、新晉經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變四大阻礙
1.定位迷茫
2.缺失成就感
3.習慣阻礙
4.因人而異
案例:劉邦和項羽的差別;國足
研討:管事與管人哪個更難?
工具:有效工作計劃法
第三章 新晉經(jīng)理常見的管理角色錯位
一、新晉經(jīng)理常見的管理角色錯位
1.群眾代表—自以為是
2.地主老財—我的地盤我做主
3.勞動模范—事必躬親
4.老好先生—誰都不得罪
二、新晉經(jīng)理易犯癥狀
1.新晉管理者的冒進與忙碌
2.職場老鳥的經(jīng)驗與無為
三、新晉經(jīng)理管理風格的差異
不同的性格不同的管理風格
案例:馬經(jīng)理管理中的問題呈現(xiàn)
研討:管理是要嚴格還是人性化?
工具:SOFTEN法則——讓溝通產(chǎn)生共鳴的魔法
第四章 新晉經(jīng)理的自我定位分析
一、新晉經(jīng)理在組織中的位置
1.我是誰?我要去哪里?我該怎么去?
2.找準自己的位置,明確自己的重點
3.不同層次管理者的工作重點
二、新晉經(jīng)理針對上中下三層的定位分析
1.面對上級的角色定位
(1)育人第一
(2)聚焦目標
(3)制定規(guī)則
2.面對下級的角色定位
(1)執(zhí)行第一
(2)承上啟下
(3)結(jié)果至上
3.面對同級的角色定位
(1)換位思考
(2)面子優(yōu)先
(3)克己助人
研討:諸葛亮是怎么定位自己的?
工具:猴子管理法
第五章 新晉經(jīng)理的定位認知
一、新晉經(jīng)理的六大角色認知
1.目標的規(guī)劃者
2.行動的執(zhí)行者
3.問題的解決者
4.下屬的模范者
5.制度的監(jiān)督者
6.員工的輔導者
研討:馬經(jīng)理這樣做對不對?
視頻:他是怎么幫助下屬解決問題的
工具:OJT輔導法
第六章 新晉經(jīng)理的自我修煉提升
一、少借口,學會調(diào)整心態(tài)
二、多學習,提升管理技能
三、找榜樣,狼性文化解析
四、行動快,立即付諸行動
工具:目標管理卡—將目標書面化、規(guī)范化
課程總結(jié):
一、知識與回顧
二、提問與解答
【講師介紹】
周老師,曼頓培訓網(wǎng)()資深講師。 特聘講師,埃里克森國際學院"教練技術(shù)"認證講師,曾任IBM管理咨詢公司咨詢顧問,任職期間參加多個咨詢項目的輔導,范圍涉及:品牌策劃、客戶關(guān)系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領(lǐng)導力等項目的完成;在擔任企業(yè)大學培訓師時,不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲備管理者,同時還擔當為眾多其他行業(yè)管理層的培訓及教學工作,能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營方法。培訓課堂注重實戰(zhàn)和實用,授課中沒有成功學那種洗腦式的和專家背書式的培訓。每一門課程中,都很注重管理工具的導入和使用。目標只有一個:學以致用。
【費用及報名】
1、費用:培訓費4160元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):(每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學習)
周老師,曼頓培訓網(wǎng)()資深講師。 特聘講師,埃里克森國際學院"教練技術(shù)"認證講師,曾任IBM管理咨詢公司咨詢顧問,任職期間參加多個咨詢項目的輔導,范圍涉及:品牌策劃、客戶關(guān)系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領(lǐng)導力等項目的完成;在擔任企業(yè)大學培訓師時,不僅為企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)儲備管理者,同時還擔當為眾多其他行業(yè)管理層的培訓及教學工作,能夠?qū)嵲诘膸椭髽I(yè)獲得實戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營方法。培訓課堂注重實戰(zhàn)和實用,授課中沒有成功學那種洗腦式的和專家背書式的培訓。每一門課程中,都很注重管理工具的導入和使用。目標只有一個:學以致用。
新經(jīng)理成長引擎
|
| |
| 地址: | 北京市豐臺區(qū)華商商務(wù)樓 |
| 聯(lián)系: | 鮑老師 |
| 手機: | 13810210257 |
網(wǎng)站首頁 | 公司簡介 | 培訓課程 | 服務(wù)項目 | 新聞資訊 | 專家團隊 | 成功案例 | 聯(lián)系我們
©2002-2026 版權(quán)所有.北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司
技術(shù)支持.曼頓認證信息網(wǎng) 粵ICP備09037938號