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結構思考力:透過結構看思考與表達(廣州,12月23-24日)
課程類型:項目管理 授課語言:普通話
總學課時:2天 培訓費用:3800元
授課時間:2016年12月23日至2016年12月24日 授課地點:廣州
瀏覽次數:4813次 參加培訓:在線報名

【課程大綱】

結構思考力:透過結構看思考與表達(廣州,12月23-24日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網  
【培訓日期】2016年12月23-24日 
【培訓地點】廣州
【培訓對象】中高層管理者、各職能部門經理/主管、骨干員工、需要提高表達能力的職場人士等

【課程背景】
走進結構思考力
場景1:對你的領導說:"領導,最近技術部說有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展,另外,我看到……;對了,張總建議最近要開一次產品創新會,如果……可能……"聽了半天你的領導還不知道你究竟要說明什么,或者需要給你提供什么幫助!
場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘,雖然信息量豐富卻不知所云,結果下面一片寂靜——很好的解決了臺下人員的失眠問題!
場景3:在電梯中無意中偶遇你的老板,老板隨口問了你一句,"手頭的項目情況怎么樣?"電梯從樓上到樓下只有幾十秒中的時間,結果在這么短的時間內實在不知道該如何把工作說清楚!

世間萬物均有結構,結構思考力通過對認知結構的理解、重構和呈現,給人們一種全新的思考方式。在職場中,結構思考力不但是一種思維和技能,更是一種"透過結構看世界"的生活態度,對組織而言,它是提升管理效率的重要部分。然而,工作中您是否遇到——
滔滔不絕地演講30分鐘,帶來的結果卻是聽者一頭霧水?
向領導請求支援,前因后果牽扯一大堆,最后領導不知所云,更不知道你需要什么幫助?
組織跨部門會議,發現大家自說自話,議題雜亂無章,1小時過去,也沒回到點子上?
針對以上問題,我們特邀結構思考力專家講師李忠秋老師,與我們一同分享《結構思考力-透過結構看思考與表達》的精彩課程。本課程從人類認知結構入手,逐步教您如何縱、橫向剖析事物背后的本質,得出結構思考的邏輯。此外,課程還緊緊圍繞"理解、重構和呈現"三層次模型,借助12大工具,教您如何讓溝通更高效。發掘思維背后的邏輯,思考清晰,使職業人表達有力,溝通順暢,大大提升組織績效!

【課程收益】
1、運用結構思考力認知世界的基本概念,形成嚴謹的機構思考習慣
2、掌握結構思考力三層次模型的應用方法
3、明確快速組織思維的方法,選用有效的工具進行呈現
4、運用使表達結構更嚴密、清晰、有說服力的方法

【課程大綱】
【第一天】結構思考力的核心理念
導論:凡事物皆有其結構,認識事物須看透其結構
1、結構使事物成為一個有機體——系統,凡事物皆有結構
2、事物的結構決定了事物的性質,改變其3、結構將使事物的性質發生變化
4、事物的結構是可知的,認識事物須看透其結構
【成果落地】理解客觀世界中結構的重要意義
第一章:理念篇——結構思考力改善思考結構,更接近事物本質
第一節:思考結構決定人的行為,且需要不斷完善
1、思考結構是人們對客觀事物的主觀反應
2、思考結構決定人的思考、決策和行為
3、思考結構存在偏差和歪曲需要不斷完善
第二節:三層次模型——完善思考結構的科學思維
1、理解:接收信息、并解析其結構
2、重構:重構結構、更其匹配環境
3、呈現:形象化展現重構后的結構
【成果落地】理解運用結構思考力的認知世界的基本概念
第二章:方法篇:結構思考力三層次模型解析
第一節:理解,接收信息并解析其結構
1、識別:識別信息中的事實與觀點
2、判斷:判斷事實和觀點的對應關系
3、概括:一句話概括所有內容
第二節:重構,重構結構使其更接近本質
1、重構"四核"——結構思考力的四基本原則
(1)"論":結論先行
(2)"證":以上統下
(3)"類":歸類分組
(4)"比":邏輯遞進
2、運用MECE原則確保結構清晰
第三節:呈現,結構羅盤,結構思維形象化
1、第一步:"配"關系,4種類模式16中關系
2、第二步:"得"圖示,根據關系匹配圖示
3、第三步:"上"包裝,簡化、整合、類比包裝
掌握結構思考力三層次模型的應用方法,能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結構,并通過工具對認知結構進行干預,養成優秀的思維方式。
【成果落地】掌握結構思考力三層次模型的應用方法,能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結構,并通過工具對認知結構進行干預,養成優秀的思維方式。
【工具】
工具1:結構思考力識別概括技術應用表;
工具2:結構思考力識別概括技術線索表;
工具3:結構思考力"圖表羅盤";
工具4:結構思考力形象呈現技術應用表;
工具5:結構思考力"圖示庫"
【第二天】有方案時,想清楚說明白
第一章:發現問題定課題
第一節:SCQA分析法,發現問題、設定問題
1、S(情景):原本穩定的狀態描述
2、C(沖突):顛覆現狀、發現問題
3、Q(疑問):選出待完成重要課題
4、A(方案):提出假設性解決方案
第二節:根據不同需求選擇不同表達模式
1、標準式:S—C—Q—A
(1)開門見山式:A—S—C
(2)突出信心式: C—S—A
(3)突出憂慮式:Q—S—C—A
【綜合練習】發現問題定課題,小組討論,運用SCQA分析法,確定本小組實踐任務的課題
【成果落地】運用結構思考力的SCQA分析法界定問題,并構建一個能夠快速地吸引對方的注意力的開場
【工具】工具1:SCQA分析法工具單
第二章:基于目標定主題
第一節:確定目標,"AB法則"讓表達有的
1、A(明確受眾):提前設定表達場景、明確受眾
2、B(期望行為):希望表達后對方達成哪些行為
第二節:設定主題,"SAP法則"讓表達觀點明確
1、S(簡單):用受眾易于理解的語言描述
2、A(準確):確保主題精準的為目標服務
3、P(利益):主題包含受眾關注的利益點
【綜合練習】基于目標定主題,小組討論,寫出本小組實踐任務的目標及主題
【成果落地】掌握如何基于表達的目標確定出主題簡單、準確的結論性主題。
【工具】工具2:AB法則;工具3:主題優選矩陣
第三章:縱向結構分層次
第一節:自上而下,疑問回答做分解
1、第一步:設想問題,從對方角度出發的新模式
2、第二步:回答問題,提前想好答案事半功
第二節:自下而上,概括總結做聚合
1、第一步:列出要點,收集信息并羅列要點
2、第二步:分類命名,分類后并將信息命名
3、第三步:概括結論,尋找共性概括出結論
第三節:上下結合,兩種方式不可分
【綜合練習】縱向結構分層次,小組討論,運用縱向結構分層次,畫出小組實踐任務的金字塔結構圖
【成果落地】掌握運用縱向結構搭建框架的實際方法,讓思考和表達時做到結論明確且符合對方需求。
【工具】工具4:三種場景問題列表;工具5:便簽法
第四章:橫向結構選順序
第一節:選擇演繹,讓說服更有力
1、標準式:理性思考的根本,讓表達極具說服力
2、常見式:最常見、實用的說服方式
第二節:選擇歸納,讓要點更清晰
1、排序的三種類型:時間、結構、重要性
2、分類的兩種方式:開放式分類、封閉式分類
3、封閉式分類的技巧:預設分類,2*2矩陣
第三節:因需而動,兩種順序選其一
1、演繹適用于需要說服對方時
2、歸納適用于對方關注解決方案時
【綜合練習】橫向結構選順序,小組討論,運用橫向結構選順序,優化本小組的課題的金字塔結構
【成果落地】掌握運用橫向結構確認每組思想的具體分類和順序,讓思考結構更加的清晰。
【工具】工具6:現有結構案例庫;工具7:2*2矩陣
第五章:形象表達做演示
第一節:賣點包裝,讓觀點容易記
1、類比:運用形象或行為類比的方式進行包裝
2、引用:引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝
3、整合:通過對色彩、詞語、數字的整合以達到包裝的主題
第二節:形象表達,讓演示更有效
1、第一步:"配"關系,4種類模式16中關系
2、第二步:"得"圖示,根據關系匹配圖示
3、第三步:"上"包裝,簡化、整合、類比包裝
【綜合練習】形象表達做演示,小組討論,將一級目錄進行賣點包裝,并手繪PPT
【成果落地】掌握商務呈現中口頭表達、書面表達和演示文稿的結構化構思技巧。

【講師介紹】
  李忠秋老師,曼頓培訓網()資深講師。
實戰經驗: 他堅信思考力提升比知識更重要,2010年開始專注結構思考力這一領域。作為職業講師的他,目前已為眾多500強企業提供過結構思考力的企業培訓,累積學員上萬名,是國內在該領域內最有影響力的研究、實踐與推廣者。致力于幫助更多人通過結構思考力提高生活品質和工作效率。
專業背景:長期專注于結構思考力的研究,目前已經著有《結構思考力》、《透過結構看世界》等書籍。
服務客戶:中國石化、中國移動、百度、海爾、TCL、中航國際、首都機場、邁瑞醫療、汽車之家、陽光保險、建設銀行等

【費用及報名】
1、費用:培訓費3800元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢:鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)


【講師介紹】

李忠秋老師,曼頓培訓網()資深講師。
實戰經驗: 他堅信思考力提升比知識更重要,2010年開始專注結構思考力這一領域。作為職業講師的他,目前已為眾多500強企業提供過結構思考力的企業培訓,累積學員上萬名,是國內在該領域內最有影響力的研究、實踐與推廣者。致力于幫助更多人通過結構思考力提高生活品質和工作效率。
專業背景:長期專注于結構思考力的研究,目前已經著有《結構思考力》、《透過結構看世界》等書籍。
服務客戶:中國石化、中國移動、百度、海爾、TCL、中航國際、首都機場、邁瑞醫療、汽車之家、陽光保險、建設銀行等


【培訓對象】

中高層管理者、各職能部門經理/主管、骨干員工、需要提高表達能力的職場人士等



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