優(yōu)秀班組長核心技能提升（廣州，5月12-13日）
課程類型：	生產(chǎn)管理	授課語言：	普通話
總學(xué)課時(shí)：	2天	培訓(xùn)費(fèi)用：	2800元
授課時(shí)間：	2017年05月12日至2017年05月13日	授課地點(diǎn)：	廣州
瀏覽次數(shù)：	8392次	參加培訓(xùn)：	在線報(bào)名

優(yōu)秀班組長核心技能提升（廣州，5月12-13日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】
廣州，2017年5月12-13日；深圳，2017年8月18-19日
廣州，2017年10月20-21日；深圳，2017年12月15-16日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳、廣州
【培訓(xùn)對象】基層等同于班組長人員 班組長 基層管理者

【課程背景與收益】
 一線班組長承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。
然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為一線主管，您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額？
員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)完不成
同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生，再三叮囑也沒有用
現(xiàn)場材料亂堆亂放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆
工人流動(dòng)性大，剛成熟又離辭了，現(xiàn)場總是在救火
布置下去的工作總是得不到很好的執(zhí)行，與自己的期望有差距
團(tuán)隊(duì)士氣不高，激發(fā)不起現(xiàn)場人員的工作熱情
自己忙得象"驢"一樣，仍然不斷有問題產(chǎn)生……等等
如何搭建起現(xiàn)場管理者的"黃金屋"？如何打造起一支鋼鐵般基層隊(duì)伍，在短時(shí)間內(nèi)提升生產(chǎn)的質(zhì)量、效率、士氣、設(shè)備、5S等各項(xiàng)核心指標(biāo)？
班組長的管理能力、管理方法、管理績效直接影響企業(yè)整體效益提升，甚至波及到企業(yè)的生存發(fā)展！提升他們的能力和水平，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)問題！
在正確認(rèn)識(shí)自身角色，定位正確，有效全面履行班組長職責(zé)的基礎(chǔ)上，如何才能成長為優(yōu)秀的班組長呢？

 【課程大綱】
第一章 班組長是做什么的
1、班組長的素質(zhì)要求
■1）敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任心
■2）敏銳的洞察力
■3）組織能力
■4）溝通能力
■5）培養(yǎng)和指導(dǎo)能力
■6）有效激勵(lì)員工的能力
2、班組長的管理能力要求
■三熱受
■化被動(dòng)為主動(dòng)的能力
■以身作則
4、班組長的五種類型
■生產(chǎn)技術(shù)型
■盲目執(zhí)行型
■無為而治型
■勞動(dòng)模范型
■哥們義氣型
■范例解析
第二章 班組長的管理原則
1、管理原則
■公平原則
■模范原則
■權(quán)威原則
■關(guān)愛原則
2、意識(shí)轉(zhuǎn)變
■心態(tài)、性格、行為、習(xí)慣
3、管理的五項(xiàng)工作
■計(jì)劃
■組織
■協(xié)調(diào)
■控制
■監(jiān)督
4、管理的五項(xiàng)內(nèi)容
■人
■財(cái)
■物
■信息
■時(shí)間
5、管理的態(tài)度
6、如何提高班組長個(gè)人的影響力
■力服
■才服
■德服
7、如何有效執(zhí)行指令
8、班組員工工作要求
■4M1E
■5W2H
第三章 班組長必備的管理技能
1、晨會(huì)
■晨會(huì)的好處
■晨會(huì)的安排
■晨會(huì)的主要內(nèi)容
2、5S管理
■五常法
■三定管理
3、目視管理
■定義
■工具
4、報(bào)表管理
■報(bào)表的作用
■報(bào)表的設(shè)計(jì)
■報(bào)表應(yīng)有常見問題
■報(bào)表統(tǒng)計(jì)管理
5、設(shè)備管理
■設(shè)備管理要點(diǎn)
■設(shè)備保養(yǎng)分類
■目視管理在設(shè)備管理中的應(yīng)用
6、人員管理
■新人管理
■下達(dá)指令的具體、清晰化
■多能工訓(xùn)練計(jì)劃與管理
■化被動(dòng)為主動(dòng)
■信息交流管理
■激勵(lì)與批評
■問題意識(shí)
■巡視管理
■OJT管理
■獎(jiǎng)懲管理
7、物料管理
■數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、清晰
■先進(jìn)先出管理
■不同品質(zhì)狀態(tài)物料流向管理
■尾數(shù)、余料、輔料管理
■不良品管理
■搬運(yùn)防護(hù)管理
8、標(biāo)準(zhǔn)化管理
■何為標(biāo)準(zhǔn)化
■標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施
■標(biāo)準(zhǔn)化的特征
■標(biāo)準(zhǔn)化的好處
第四章 自我突破
1、自我突破法
■心態(tài)管理
■ABC分類法時(shí)間管理法
■20/80時(shí)間管理法
■日程表時(shí)間管理法
■PDPC法與工作計(jì)劃的應(yīng)用
2、管理理念提升
■復(fù)雜的事情簡單做！
■簡單的事情認(rèn)真做！
■認(rèn)真做的事情重復(fù)做！
■重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做!

【講師介紹】
    楊家來老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。  
教育背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士  
量身"定制化"、案例"實(shí)戰(zhàn)化"來滿足客戶所需！
主要背景
西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)士學(xué)位
原東莞榮成塑膠品質(zhì)工程師、品質(zhì)稽核委員會(huì)課長、品質(zhì)經(jīng)理
原實(shí)豐文化發(fā)展股份公司                                運(yùn)營總監(jiān)、執(zhí)行副總
原深圳市某知名管理咨詢機(jī)構(gòu)高級咨詢師、講師、咨詢經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
個(gè)人介紹
楊家來老師 從1998年開始旨在為多家世界500強(qiáng)外企提供零部件制造商的企業(yè)從事質(zhì)量管理工作，2005年開始從事管理體系建立的咨詢和培訓(xùn)工作（其中2007年到2009年期間在實(shí)豐文化發(fā)展股份公司從事運(yùn)營總監(jiān)、執(zhí)行副總工作），歷任咨詢師、高級咨詢師、咨詢經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。
在過去8年的企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷以及6年的企業(yè)中、高層管理經(jīng)歷中，楊老師積累了豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、工具、方法和案例。在流程梳理BPM、品質(zhì)管理、現(xiàn)場管理、運(yùn)營落地管理等方面具有豐富的實(shí)戰(zhàn)和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，能與學(xué)員深入的分析和分享?xiàng)罾蠋熢?年的咨詢和培訓(xùn)工作以及6年的中、高層管理工作中沉淀的經(jīng)驗(yàn)。
楊老師能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況有效策劃管理體系，著眼于企業(yè)長期發(fā)展需求及滿足客戶的期望為出發(fā)點(diǎn)，量身"定制化"適用于企業(yè)的管理體系！培訓(xùn)課程的設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實(shí)際問題，運(yùn)用啟智思維，啟發(fā)學(xué)員思考、分析問題。采用4：5：1授課風(fēng)格（40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解，50%時(shí)間進(jìn)行案例研討和互動(dòng)練習(xí)，10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)），始終把咨詢和培訓(xùn)的"實(shí)用性、實(shí)效性、實(shí)操性"放在第一位，善于引導(dǎo)學(xué)員通過簡單實(shí)際的案例并結(jié)合客戶的產(chǎn)品和流程融入課程研討中解惑于學(xué)員，以實(shí)現(xiàn)楊老師所秉持的"管理就是梳理、優(yōu)化、控制風(fēng)險(xiǎn)的工作"的咨詢和培訓(xùn)理念。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢： 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

楊家來老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。  
教育背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士  
量身"定制化"、案例"實(shí)戰(zhàn)化"來滿足客戶所需！
主要背景
西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)士學(xué)位
原東莞榮成塑膠品質(zhì)工程師、品質(zhì)稽核委員會(huì)課長、品質(zhì)經(jīng)理
原實(shí)豐文化發(fā)展股份公司                                運(yùn)營總監(jiān)、執(zhí)行副總
原深圳市某知名管理咨詢機(jī)構(gòu)高級咨詢師、講師、咨詢經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
個(gè)人介紹
楊家來老師 從1998年開始旨在為多家世界500強(qiáng)外企提供零部件制造商的企業(yè)從事質(zhì)量管理工作，2005年開始從事管理體系建立的咨詢和培訓(xùn)工作（其中2007年到2009年期間在實(shí)豐文化發(fā)展股份公司從事運(yùn)營總監(jiān)、執(zhí)行副總工作），歷任咨詢師、高級咨詢師、咨詢經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。
在過去8年的企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷以及6年的企業(yè)中、高層管理經(jīng)歷中，楊老師積累了豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、工具、方法和案例。在流程梳理BPM、品質(zhì)管理、現(xiàn)場管理、運(yùn)營落地管理等方面具有豐富的實(shí)戰(zhàn)和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，能與學(xué)員深入的分析和分享?xiàng)罾蠋熢?年的咨詢和培訓(xùn)工作以及6年的中、高層管理工作中沉淀的經(jīng)驗(yàn)。
楊老師能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況有效策劃管理體系，著眼于企業(yè)長期發(fā)展需求及滿足客戶的期望為出發(fā)點(diǎn)，量身"定制化"適用于企業(yè)的管理體系！培訓(xùn)課程的設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實(shí)際問題，運(yùn)用啟智思維，啟發(fā)學(xué)員思考、分析問題。采用4：5：1授課風(fēng)格（40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解，50%時(shí)間進(jìn)行案例研討和互動(dòng)練習(xí)，10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)），始終把咨詢和培訓(xùn)的"實(shí)用性、實(shí)效性、實(shí)操性"放在第一位，善于引導(dǎo)學(xué)員通過簡單實(shí)際的案例并結(jié)合客戶的產(chǎn)品和流程融入課程研討中解惑于學(xué)員，以實(shí)現(xiàn)楊老師所秉持的"管理就是梳理、優(yōu)化、控制風(fēng)險(xiǎn)的工作"的咨詢和培訓(xùn)理念。

基層等同于班組長人員 班組長 基層管理者

上一課程：全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能（上海，3月11-12日） 下一課程：QCC品管圈活動(dòng)實(shí)務(wù)（蘇州，8月29-30日）

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