| 臺北企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓校準員 | |||
| 課程類型： | 質量管理 | 授課語言： | 普通話 |
| 總學課時： | 2天 | 培訓費用： | 1650元 |
| 授課時間： | 2026年12月31日至2027年12月31日 | 授課地點： | 臺北 |
| 瀏覽次數： | 139次 | 參加培訓： | 在線報名 |
臺北企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓校準員
內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
一、計量內校員/計量校準員的職責和計量的重要性
科學技術的發展，特別是物理學的成就，為計量的發展創造了重要的前提，同時也對計量提出了更高的要求，推動了計量的發展；而計量的成就，又促進了科技的發展。正如門捷列夫所說："沒有計量，便沒有科學"。聶榮臻同志也曾明確指出："科技要發展，計量須先行"；"沒有計量，寸步難行"。
二、計量內校員/計量校準員培訓對象/計量分項目
計量校準員工種設置：
分為長度,衡器,電磁,無線電，溫度，測力、流量、容量、濕度計量九個工種。
1、長度（卡尺，千分尺，百分表，千分表，量塊）
2、衡器（電子秤，臺秤，案秤，彈簧秤）
3、電磁（模擬電流表、電壓表、電阻表、功率表，數字交流電壓表，數字交流電流表）
4、無線電（示波器，低頻信號發生器，失真度儀）
5、溫度（玻璃液體溫度計，壓力式溫度計，工作用熱電偶）
6、測力（管形測力儀、扭矩扳子、推拉力計）
7、流量（差壓式流量計、速度式流量計、液體容積式流量計）
8、容量（滴定管、分度吸量管、單標線吸量管、單標線容量瓶、量筒、量杯）
9、濕度（濕度傳感器、電動能干濕表、機械式濕度或干濕表）
三、計量內校員/計量校準員培訓費用
1650元/人（包含培訓費，證書費、發票）
證書為中國計量協會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
報名老師：梁老師1 5 9 2 1 0 9 7 6 5 8（V信同號）
四、計量內校員/計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
5、導出量
在給定量制中由基本量的函數所定義的量。
a) 由基本量導出的導出量：
例如：速度定義為長度除以時間，即v=dl/dt
根據牛頓第二定律的方程式f =m （dl/dt2 ），即由質量、長度和
時間導出力
b) 由已定義的導出量結合基本量導出另外一個導出量。 例如： p=mv; ρ=m/ V
c) 同種量之比得到的導出量：
例如： 摩擦因數μ，折射率n等
d) 一個特定的量制就是由全部的基本量+所有有意義的導出量構成
注意：
• 在一個量制中，基本量可以全部列舉出來，即是有限的，而導出量是 不勝枚舉的，通常只列出最常用的，其余的則只能在用到的時候再加 以定義；
• 基本量和導出量的區別是相對的，不一定說明基本量就比導出量在自 然屬性上更基本上，僅僅是在構建學科理論體系時的一種選擇。
例如，能量是一個導出量，但卻是物體一個非�；镜淖匀粚傩浴�
五、計量內校員/計量校準員培訓內容
計量標準器應當向經法定或質量技術監督部門授權的計量技術機構溯源；
主要配套計量設備可以向具有相應測量能力的計量技術機構溯源
國內不能溯源需要到國外溯源的,必須經質檢總局批準。
有計量檢定規程的,必須按照檢定規程進行檢定；
沒有計量檢定規程的或檢定規程的不能覆蓋其測量范圍的,應當按照有效的技術規范以及計量標準溯源的管理要求進行校準；
當不可能采用計量檢定或校準方式溯源時，則應當定期參加實驗室之間的比對，以確保計量標準量值的可靠性和一致性。
六、計量內校員/計量校準員培訓
無線電計量是指無線電技術所用全部頻率范圍內從超低頻到微波的一切電氣特性的測量。主要有高頻電壓、功率、相位、脈沖、阻抗、噪聲、失真等。
無線電計量常用的計量器具主要包括：信號發生器、調制分析儀、音頻分析儀、失真度測量儀、示波器、函數發生器、腦電圖機、心電圖機、掃頻儀、心電監護儀等。
分類
基本單位——指給定量制中基本量的計量單位。
如長度單位、時間單位等。
導出單位——給定量制中導出量的計量單位。
如速度單位、面積單位等。
一貫導出單位——由比例系數為1的基本單位冪的乘積表示的導出單位。
如力學中的導出單位"牛頓"：
1N=1kg·m·s-2。
一貫單位制——全部導出單位均為一貫單位的單位制。
5.國際單位制
（一）米制的建立與發展
①米制：18世紀末由法國創立的一種計量單位制。
特點：單位制完全以米為基礎所構成。
如1m=巴黎地球子午線長度的四千萬分之一
1升容積=邊長1dm的立方體
1kg質量=4℃時1dm3的純水質量
局限性：僅確定了長度、容量和質量等常用單位，而對濃度、電流、發光強度等單位的表征較為麻煩。
②發展：1960年第11屆國際計量大會提出了米制的現代化形式——摩登米制，具有簡明、實用、合理、統一性等特點。
計量內校員資格證書培訓，計量校準員培訓
臺北企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓校準員
計量內校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓
臺北企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓校準員
計量校準員的作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
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