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【課程大綱】

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)（廣州，10月23日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】2016年10月23日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、經(jīng)理等高層管理人員

【課程收益】
■基于領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)的4類經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析，深入淺出地歸納和表達(dá)核心原理；
■將中國(guó)傳統(tǒng)智慧與西方科學(xué)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，以道為先，以術(shù)為輔；
■超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實(shí)戰(zhàn)為案例，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)心理學(xué)在管理中的巨大威力。

【授課形式】
講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）；
錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）；
現(xiàn)場(chǎng)演練（幫助發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）；
游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）；
問題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析（剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學(xué)員）。
 
【課程大綱】
模塊一 ：領(lǐng)導(dǎo)抓重心
1、視頻案例引入 :失衡的管理                 
2、問題：如何理解領(lǐng)導(dǎo)工作的開關(guān)
3、心理學(xué)驗(yàn)證：艾里克森原理與應(yīng)用   
4、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要注意關(guān)注平衡二字
5、應(yīng)用：（1）情感中的三類安全感：權(quán)力/職業(yè)價(jià)值/地位  
        （2）通過傾聽解決安全感難題：增加探索環(huán)節(jié)

模塊二：權(quán)利與執(zhí)行
1、案例：《亮劍》李云龍
2、問題：如何打開群眾自信的開關(guān)
3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：電擊實(shí)驗(yàn)
4、應(yīng)用：
（1）帶信心的示威五種行動(dòng) 
（2）提要求提升執(zhí)行力的技巧

模塊三 ：情感與機(jī)會(huì)
1、案例：《三國(guó)演義》劉備
2、問題：如何尋找超級(jí)明星的開關(guān)
3、心理學(xué)驗(yàn)證：監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)
4、應(yīng)用：
（1）示弱五種行動(dòng)  
（2）示弱激勵(lì)法的人品資本
5、盲區(qū)及方法：認(rèn)知失調(diào)促進(jìn)自我改變

模塊四 ：互補(bǔ)出績(jī)效
1、測(cè)試：權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
2、問題：如何協(xié)調(diào)領(lǐng)袖性格和團(tuán)隊(duì)文化
3、歷史驗(yàn)證：歷史揭示的"領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)"性格互補(bǔ)格局
4、應(yīng)用：
（1）個(gè)人風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)文化互補(bǔ)  
（2）性格重疊的解決之道

【講師介紹】
    金樹松老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。 管理學(xué)學(xué)士，心理學(xué)碩士 
金老師參與國(guó)際一流顧問公司與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀公司的HR咨詢項(xiàng)目，致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績(jī)效的結(jié)合之道，并使他的課程帶有典型的咨詢色彩——以流程解決問題。
金老師專注人力資源管理的培訓(xùn)和咨詢，歷任家電、通訊、地產(chǎn)等大型上市集團(tuán)企業(yè)文化經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、人事部經(jīng)理、管理顧問公司副總經(jīng)理。有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實(shí)踐，在集團(tuán)化企業(yè)的文化產(chǎn)品化、人才測(cè)評(píng)與引進(jìn)、企業(yè)教育體系、組織績(jī)效設(shè)計(jì)等方面，有11年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，并獲得北京大學(xué)心理學(xué)教育支持，這使得課程具有人文關(guān)懷色彩——技巧為人服務(wù)。
金老師熱愛培訓(xùn)職業(yè)，有30000人次管理類課程的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。用HBDI（全腦優(yōu)勢(shì)）的分析，金老師在DAB三個(gè)象限具備優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)邏輯分析，要言簡(jiǎn)意，能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復(fù)雜原理，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程現(xiàn)場(chǎng)，具備豐富的表現(xiàn)手法，擅長(zhǎng)結(jié)合歷史案例、心理實(shí)驗(yàn)、哲學(xué)思考，激勵(lì)學(xué)習(xí)氛圍。課程以引導(dǎo)式為主，讓聽眾得出結(jié)論，達(dá)到價(jià)值傳遞——學(xué)習(xí)在快樂中進(jìn)行。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：(每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

【講師介紹】

金樹松老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。 管理學(xué)學(xué)士，心理學(xué)碩士 
金老師參與國(guó)際一流顧問公司與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀公司的HR咨詢項(xiàng)目，致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績(jī)效的結(jié)合之道，并使他的課程帶有典型的咨詢色彩——以流程解決問題。
金老師專注人力資源管理的培訓(xùn)和咨詢，歷任家電、通訊、地產(chǎn)等大型上市集團(tuán)企業(yè)文化經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、人事部經(jīng)理、管理顧問公司副總經(jīng)理。有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實(shí)踐，在集團(tuán)化企業(yè)的文化產(chǎn)品化、人才測(cè)評(píng)與引進(jìn)、企業(yè)教育體系、組織績(jī)效設(shè)計(jì)等方面，有11年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，并獲得北京大學(xué)心理學(xué)教育支持，這使得課程具有人文關(guān)懷色彩——技巧為人服務(wù)。
金老師熱愛培訓(xùn)職業(yè)，有30000人次管理類課程的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。用HBDI（全腦優(yōu)勢(shì)）的分析，金老師在DAB三個(gè)象限具備優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)邏輯分析，要言簡(jiǎn)意，能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復(fù)雜原理，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程現(xiàn)場(chǎng)，具備豐富的表現(xiàn)手法，擅長(zhǎng)結(jié)合歷史案例、心理實(shí)驗(yàn)、哲學(xué)思考，激勵(lì)學(xué)習(xí)氛圍。課程以引導(dǎo)式為主，讓聽眾得出結(jié)論，達(dá)到價(jià)值傳遞——學(xué)習(xí)在快樂中進(jìn)行。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、經(jīng)理等高層管理人員

更新時(shí)間：2016/10/11 8:39:11