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教育教學服務設計與開發(fā)更改的控制


     教育教學服務設計和開發(fā)的更改一般是對設計和開發(fā)的輸出結果進行，也可針對某階段的輸出或在教育教學服務實施階段進行的更改。更改通常基于以下原因而進行：一是學院確定的與教育教學服務有關的要求發(fā)生變化；二是適用于高等職業(yè)教育或其它相關的法律法規(guī)發(fā)生變化；三是企業(yè)等用人單位由于產品的生產工藝、技術等改進而要求學院對所提供的教育教學服務要求引發(fā)更改，比如專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案的更改等；四是教育教學服務實施過程有變化或設計開發(fā)結果有誤。
    在進行對確定的教育教學服務項目進行更改時要進行策劃和控制，如對人才培養(yǎng)方案的修訂，包括課程改革、學時分配、實踐教學、頂崗實習安排等，并且應安排適當的評審、驗證和確認活動。在對策劃、設計的教育教學服務項目進行的更改的評審，不僅要評審更改部分是否滿足相關設計要求，還應該評審對設計的服務項目方案其它組成部分的影響或對已實施的教育教學服務的影響，以及畢業(yè)生在用人單位對所接受的教育教學服務的應用的影響。對所有教育教學服務設計的更改在正式實施前應進行嚴格控制，并在更改前由相應的主管院領導批準后實施修訂、更改。 

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更新時間：2023/12/20 9:59:13