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【課程大綱】

生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立（廣州，3月24-25日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  
【培訓(xùn)日期】2017年3月24-25日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、HR培訓(xùn)主管、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
 
【課程背景】
強(qiáng)將固然重要，精兵尤不可少！！對(duì)于制造業(yè)而言，一線(xiàn)員工是企業(yè)發(fā)展的"基石"，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線(xiàn)的士兵。日本豐田汽車(chē)公司的"精益生產(chǎn)方式"、海爾的"T模式都是因?yàn)樽⒅貙?duì)基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓(xùn)體系，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一線(xiàn)員工離職率高，變動(dòng)大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒(méi)有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系，將決定了基層員工的整體素質(zhì)，決定企業(yè)的應(yīng)變力和生產(chǎn)線(xiàn)的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過(guò)的絕大部分企業(yè)卻普遍沒(méi)有完備有效的崗位培訓(xùn)體系，常常面臨以下的問(wèn)題：
崗位培訓(xùn)工作耗費(fèi)了大量時(shí)間、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問(wèn)題后基層主管常抱怨"培訓(xùn)不到位"
培訓(xùn)周期長(zhǎng)，效率低，員工離職了新人還沒(méi)有培訓(xùn)出來(lái)
師傅帶徒弟，員工操作一人一個(gè)樣
員工接受培訓(xùn)缺乏主動(dòng)性，不愿意學(xué)習(xí)更多崗位技能
生產(chǎn)線(xiàn)需要的崗位培訓(xùn)很多，每個(gè)崗位培訓(xùn)都想抓，但主管精力有限
剛剛培訓(xùn)過(guò)的員工又出問(wèn)題了
多能工培養(yǎng)不夠用，員工請(qǐng)假時(shí)主管不能自如安排替補(bǔ)崗操作
主管在安排哪些屬下進(jìn)行那些崗位培訓(xùn)時(shí)感到無(wú)從下手
 
【課程目標(biāo)】
本次課程不僅僅是一個(gè)課程，更是一套完備實(shí)用的解決方案：如何進(jìn)行崗位分級(jí)、如何建立一線(xiàn)員工的激勵(lì)體系、如何搭建完善的培訓(xùn)體系都將在課程中找到答案。
1.了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿
2.從系統(tǒng)的角度掌握專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系
3.深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
4.能夠作為T(mén)eam leader推動(dòng)工廠(chǎng)內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立
 
【培訓(xùn)方式】
結(jié)合講師講授、小組討論、行動(dòng)計(jì)劃、游戲感悟、示范指導(dǎo)等多元化上課方式，從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象
案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
透過(guò)活動(dòng)啟發(fā)，讓大家從「做」中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
注重學(xué)員學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題（案例分析及角色演練），并強(qiáng)調(diào)課后的實(shí)際操作，從而真正實(shí)現(xiàn)知行合一的訓(xùn)練效果。
 
【課程大綱】
現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿
■制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
■現(xiàn)代制造業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展概況
■認(rèn)知培訓(xùn)的投資回報(bào)關(guān)系
■建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的意識(shí)
認(rèn)識(shí)我們的員工
■認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求
■企業(yè)對(duì)員工的三級(jí)培訓(xùn)
■員工離職率與培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
■員工勝任能力模型（G-KASH Model）
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
■員工的崗位工作內(nèi)容的劃分
■培訓(xùn)教材的編寫(xiě)
■如何進(jìn)行崗位等級(jí)的劃分
■100%的上崗認(rèn)證

■員工培訓(xùn)檔案的建立
■培訓(xùn)矩陣的編制與更新
員工培訓(xùn)體系建立過(guò)程中的技巧
■認(rèn)識(shí)不同人的不同學(xué)習(xí)傾向
■標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定方法
■高效能的技能教育訓(xùn)練
■OJT培訓(xùn)過(guò)程中不同角色的不同作用
■指導(dǎo)工作的方法：OJT培訓(xùn)六步法
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系建立
■組建推進(jìn)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的團(tuán)隊(duì)
■培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度管制
■定期的查核與調(diào)整
■體系建立過(guò)程中的激勵(lì)
行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
■編寫(xiě)行動(dòng)計(jì)劃書(shū)的方法
■行動(dòng)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)
 
【講師介紹】
    莫百宏老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。教育及資格認(rèn)證：
工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)首席顧問(wèn)、精益六西格瑪黑帶大師（MBB）、在工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理體系的構(gòu)建和精益六西格瑪改善有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
莫老師曾任職德?tīng)柛Ｅ煽思澳持�名EMS企業(yè)，長(zhǎng)期在知名企業(yè)從事工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理及過(guò)程改進(jìn)工作，擁有十年以上美資、港資企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及過(guò)程改進(jìn)的工作經(jīng)歷。
莫老師特別擅于為輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目實(shí)施與目視管理、生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立、工廠(chǎng)KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行、工廠(chǎng)持續(xù)改善體系的推進(jìn)、生產(chǎn)員工激勵(lì)體系的建立與執(zhí)行、TPM、標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)等領(lǐng)域，善于為企業(yè)搭建持續(xù)改善體系。
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
莫老師曾為眾多企業(yè)提供過(guò)咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)，其中包括：上海貝爾阿爾卡特，東莞聯(lián)茂電子、海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱，海爾中一冰箱，貴州海爾冰箱，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī)、杭州大和熱磁，天津勤美達(dá)、西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠(chǎng)，西安西羅航空部件、蘇州強(qiáng)生醫(yī)療器械，蘇州惠氏制藥有限公司 、浙江中煙寧波制造部、佛山歐神諾陶瓷，景德鎮(zhèn)特地陶瓷，唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷、南方軸承，中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心，東莞司林菲，廣州卡爾蔡司，深圳艾默生，廣州白木汽車(chē)配件等公司
莫老師培訓(xùn)語(yǔ)言生動(dòng)，能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡(jiǎn)單，善于在授課中結(jié)合項(xiàng)目輔導(dǎo)方面的實(shí)際案例，使學(xué)員能夠充分把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢(xún)： 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話(huà)登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

【講師介紹】

莫百宏老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。教育及資格認(rèn)證：
工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)首席顧問(wèn)、精益六西格瑪黑帶大師（MBB）、在工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理體系的構(gòu)建和精益六西格瑪改善有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
莫老師曾任職德?tīng)柛Ｅ煽思澳持�名EMS企業(yè)，長(zhǎng)期在知名企業(yè)從事工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理及過(guò)程改進(jìn)工作，擁有十年以上美資、港資企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及過(guò)程改進(jìn)的工作經(jīng)歷。
莫老師特別擅于為輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目實(shí)施與目視管理、生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立、工廠(chǎng)KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行、工廠(chǎng)持續(xù)改善體系的推進(jìn)、生產(chǎn)員工激勵(lì)體系的建立與執(zhí)行、TPM、標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)等領(lǐng)域，善于為企業(yè)搭建持續(xù)改善體系。
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
莫老師曾為眾多企業(yè)提供過(guò)咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)，其中包括：上海貝爾阿爾卡特，東莞聯(lián)茂電子、海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱，海爾中一冰箱，貴州海爾冰箱，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī)、杭州大和熱磁，天津勤美達(dá)、西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠(chǎng)，西安西羅航空部件、蘇州強(qiáng)生醫(yī)療器械，蘇州惠氏制藥有限公司 、浙江中煙寧波制造部、佛山歐神諾陶瓷，景德鎮(zhèn)特地陶瓷，唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷、南方軸承，中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心，東莞司林菲，廣州卡爾蔡司，深圳艾默生，廣州白木汽車(chē)配件等公司
莫老師培訓(xùn)語(yǔ)言生動(dòng)，能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡(jiǎn)單，善于在授課中結(jié)合項(xiàng)目輔導(dǎo)方面的實(shí)際案例，使學(xué)員能夠充分把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果。

【培訓(xùn)對(duì)象】

運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、HR培訓(xùn)主管、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

更新時(shí)間：2017/3/8 9:22:43