【課程大綱】計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓，計量員職業技能證書培訓
計量員，內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
企業計量員培訓計量內校員資格證書培訓
一、計量員、內校員、計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。 企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。 質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。 第三方審核，供應商審核。
二、計量員、內校員、計量校準員培訓對象/計量分項目
計量校準員培訓項目內容： 1、長度（指示表，通用卡尺，千分尺）
2、衡器（數字指示秤，模擬指示秤，非自行指示秤）
3、電磁（模擬電流表、電壓表、電阻表、功率表，數字交流電壓表，數字交流電流表）
4、無線電（模擬示波器，低頻信號發生器，信號發生器）
5、溫度（工作用玻璃液體溫度計，工作用廉金屬熱電偶，數字溫度指示調節儀）
6、壓力（彈簧管式一般壓力表，彈簧管式精密壓力表，數字壓力計）
7、測力（工作測力儀、扭矩扳子）
8、流量（差壓式流量計、速度式流量計、液體容積式流量計）
9、容量（滴定管、量筒、量杯、移液器）
三、計量員、內校員、計量校準員培訓費用
初級1580，中級1780，高級1980元/人（包含培訓費，證書費、發票）。
證書為中國計量測試學會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。 終身有效，無須年審。
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四、計量員、內校員、計量校準員的職責和計量的重要性
計量學是研究一切有關測量的理論和實踐問題的科學。其內容包括研究確定計量單位和單位制、計量單位的復現方法和建立基準、標準體系、量值傳遞和溯源方法，誤差理論及測量結果的質量保證。我們知道，事物的性質是由質和量兩方面來體現的。經驗表明，科學研究往往是由定性的觀察開始的，最后以理論來表述。通過數學表達是對自然規律最嚴謹的描述，沒有定量的實驗觀測便難以證明這種表達的正確性，這一點在物理學中表現得尤其突出。所以，計量學的發展與物理學的發展關系密切。
測量不確定度是表明測量結果分散性的一個參數，此參數可以是標準偏差(或標準偏差的若干倍)或置信區間的半寬度。
需要強調的是：測量不確定度與測量誤差是完全不同的兩個概念。 前者對應的是某一數值區間，獨立于測量結果，是表征測量結果分散性的參數；后者對應的是一個具體值，與測量結果有嚴格的函數關系，是表征測量結果準確度的參數。
⑴測量不確定度的來源：來自10個方面。
①對被測量的定義不完整或不完善；
②實現被測量定義的方法不理想；
③取樣的代表性不夠，即被測量的樣本不能完全代表所定義的被測量；
④對測量過程受環境影響的認識不周全，或對環境條件的測量與控制不完善；
⑤對模擬式儀器的讀數存在人為偏差（偏移）；
⑥測量儀器計量性能（如靈敏度、分辨力、穩定性等）的局限性；
⑦賦予計量標準的值或標準物質的值不準確；
⑧引用的數據或其他參數的不確定度；
⑨與測量方法和測量程序有關的近似性和假定性；
⑩被測量重復觀測值的變化等等。
⑵測量不確定度的分類：分為A類和B類。
①A類不確定度：通過對測量結果按統計分析的
方法所得到的不確定度，常以標準偏差si來表示。
②B類不確定度：通過用非統計分析的方法所得到的不確定度，也以標準偏差uk來表示。
⑶ 不確定度的合成：將A類不確定度和B類不確定度按下式合成，即可得到合成不確定度uc
⑷ 擴展不確定度U：合成不確定度uk與包含因子k的乘積，稱為擴展不確定度
U=uk×k
包含因子k的取值范圍為1＜k≤3，目前國際上常取k=2。
最終報告時測量不確定度的有效位數及數字修約規則
1.測量不確定度的有效位數
（1） 什么叫有效數字
數值從左邊起第一個不是零的數字起到最后
一位數字就稱為有效數字。
（2） 測量不確定度的有效數字位數
報告的測量不確定度最多為2位有效數字（第一位有效數字是1或2時）
五、計量員、內校員、計量校準員培訓內容
誤差概述
①示值誤差
測量儀器示值與對應輸入量的參考量值之差。
②引用誤差
測量儀器或系統的誤差除以儀器的特定值
③固有誤差
參考條件下確定的儀器或測量系統的誤差，又稱基本誤差，是儀器本身所具有的誤差，其大小直接反應了測量儀器的準確度
④基值誤差
在規定的測得值上測量儀器或系統的測量誤差
⑤零值誤差
測得值為零值時的基值測量誤差
⑥最大允許測量誤差
對給定的測量、測量儀器或測量系統，由規范或規程所允許的，相對于已知參考量值的測量誤差的極限值。
六、計量員、內校員、計量校準員培訓
測量標準
（1）含義
具有確定的量值和相關聯的測量不確定度，實現給定量定義的參照對象。
在我國，測量標準按其用途分為計量基準和計量標準。
（2）分類
按照國際上的通用分類方式和JJF1001的規定，測量標準可分為：
①國際測量標準——由國際協議簽約方承認，在世界范圍內使用
②國家測量標準——我國稱計量基準，作為同類量的定值依據
③原級測量標準——使用原級參考測量程序或約定選用的一種人造物品建立的。如：水三相點瓶，國際千克原器
④次級測量標準——通過用同類量的原級測量標準對其校準建立的
⑤參考測量標準——在給定區域內指定用于校準或檢定同類量的其他測量標準
⑥工作測量標準——日常校準或檢定的測量儀器或測量系統
⑦搬運式測量標準——在不同地點間傳遞、有時具有特殊結構
⑧傳遞測量裝置——在測量標準比對中用作媒介的裝置
⑨標準物質——又稱參考物質，具有足夠均勻和穩定性的物質
⑩有證標準物質——附有權威機構發布的文件，支持其特性的物質
（3）作用
復現計量單位、確保國家計量單位制統一和量值準確可靠的物質基礎
1、測量：以確定量值為目的的一組操作。
2、計量：實現單位統一、量值準確可靠的活動。
3、測量結果：由測量所得的賦予被測量的值
4、（測量結果的）重復性：在相同測量條件下，對同一被測量連續進行多次測量所得結果之間的一致性。
5、（測量結果的）復現性：在變化的測量條件下，同一被測量的測量結果之間的一致性。
6、（測量）誤差：測量結果與被測量的真值之差值。
7、偏差：某值與其參照值之差值。
計量員、內校員、計量校準員資格證書培訓/職業技能證書培訓
【講師介紹】講師為資深職業資格培訓老師，
有多年企業工作經驗和豐富的培訓經驗
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【培訓對象】計量員證書培訓
計量內校員證書培訓
計量校準員證書培訓
化驗員，水質檢驗員，食品檢驗員，微生物檢驗員，化妝品檢驗員，內審員，計量員，計量校準員，內校員證書培訓
更新時間：2024/12/13 14:41:49
