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【課程大綱】

【課程大綱】：
第一章：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 
第一節(jié)：什么是團(tuán)隊(duì) 1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？） 2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 3、團(tuán)隊(duì)行為曲線 ★ 討論：分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么？ 
第二節(jié)：什么是執(zhí)行力 1、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 2、執(zhí)行力經(jīng)典案例分析 ★ 討論：分析討論適合自我的執(zhí)行力什么？ 
第三節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的特征 1、明確的目標(biāo) （目標(biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？） 2、相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？） 3、關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是最有效的？） 4、溝通良好 （如何才能有效的溝通？） 5、分工與協(xié)作（在具體工作中如何操作？） 6、合理的激勵(lì)（沒(méi)有足夠的條件怎么辦？） 7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？） 8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？) ★ 案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？ 
第四節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的成員 1、如何選擇執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的成員 →高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)至少需要三種不同技能類型的成員： →具有技術(shù)專長(zhǎng)的人 →具有決策和發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題技能的人 →具有較強(qiáng)人際關(guān)系的人 2、執(zhí)行力管理團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào) 3、如何解決成員的沖突 ★ 案例分析：執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的成員能力不足應(yīng)該如何處理 ★ 通過(guò)馬云成功經(jīng)歷分析執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的成員與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效的關(guān)系 
第五節(jié)：高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程及階段 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程 2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段 ★ 視頻分析：通過(guò)電視劇《亮劍》分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特性。 
第二章：執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的高效激勵(lì)管理 
第一節(jié)：什么是高效激勵(lì) 1、物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)四種激勵(lì)方法的關(guān)系 2、物質(zhì)激勵(lì)是最主要的因素嗎？ 3、精神激勵(lì)在現(xiàn)階段的企業(yè)管理中的作用是什么？ 4、正負(fù)經(jīng)歷帶來(lái)的影響是什么？ 
第二節(jié)：高效激勵(lì)的四原則 1、公平原則 2、系統(tǒng)原則 3、時(shí)機(jī)原則 4、清晰原則 
第三節(jié)：高效激勵(lì)管理的理論 1、馬斯洛的五種需要層次理論 2、奧爾德弗的ERG理論 3、麥格雷戈的XY理論 4、赫茨伯格雙因素理論 5、強(qiáng)化理論美國(guó)心理學(xué)家斯金納 6、戴維麥克利蘭成就需要理論 7、目標(biāo)設(shè)定理論 
第四節(jié)：高效激勵(lì)的方法 1、信任、認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、賞識(shí)（如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感？） 2、承擔(dān)責(zé)任(為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任？) 3、關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員（工作與生活如何協(xié)調(diào)？） 4、薪水與升遷（為什么物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障？） 5、工作興趣（如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣？） 6、合理的制度（怎樣建立公平、公正、公開(kāi)制度？） 7、工作氣氛（如何建立良好的工作氛圍？） 8、企業(yè)目標(biāo)與使命（最終的解決方案是什么？） 
★ 現(xiàn)場(chǎng)模擬及課后分析總結(jié)：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例分組執(zhí)行，總結(jié)確認(rèn)使用的高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)。

【講師介紹】

主講：趙繼紅講師
國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證培訓(xùn)師，國(guó)際認(rèn)證咨詢師，資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，歷任港資、民營(yíng)企業(yè)、管理顧問(wèn)公司的品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、常務(wù)副總等高管職務(wù)；現(xiàn)為中華講師網(wǎng)、企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)、紅中管理學(xué)院合作講師；
曾獲得"2012年度中國(guó)千強(qiáng)講師"、"2013年度中國(guó)500強(qiáng)講師"、"2014年度中國(guó)500強(qiáng)講師"、"2015年度最具互動(dòng)力講師"、"中國(guó)生產(chǎn)管理10強(qiáng)講師"、"2016年中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師"、"誠(chéng)信培訓(xùn)師"、"中國(guó)信譽(yù)講師"等榮譽(yù)稱號(hào)。
主攻領(lǐng)域：
生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、人力資源管理、卓越績(jī)效管理、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、研發(fā)工程管理、物流倉(cāng)儲(chǔ)管理、業(yè)務(wù)流程再造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班組長(zhǎng)建設(shè)、ISO/IEC系列國(guó)際體系認(rèn)證管理等課程。
培訓(xùn)特色：
以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，全身心的投入，激情演講、抑揚(yáng)頓挫、將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解深入淺出與淺入深出相結(jié)合管理方法，推崇寓教于樂(lè)及快樂(lè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用為教育訓(xùn)練的最終目的。

【培訓(xùn)對(duì)象】

副總經(jīng)理、中層領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)經(jīng)理、部門主管

更新時(shí)間：2018/8/8 15:52:44