【課程大綱】
培訓方式：知識點講授、課題研討、視頻案例、游戲互動等
課程導入
生產基層主管：管什么？理什么？
模塊一、心態管理與職業化成長
案例啟示：從成功人士看自我心態管理
沒有不好的人，只有不好的心態
任何外部限制都首先來自內心自我限制
學會心態轉換，培養陽光心態
天下無事不可為，不要自我設限
你所相信的決定你所擁有的
為自己工作-樹立職業觀
職業發展必備的素質、技術與能力要求
規劃自我職業能力提升計劃
影視案例—關于員工職業成長
模塊二、自我時間管理與高效工作
為什么要掌握時間管理技巧
測算你的時間價值
誰偷了你的時間-時間利用率分析
如何理解時間管理的本質與意義
時間管理的基本方法
時間管理的技巧與要點
堅持2個習慣—"日清日高"與"要事第一
案例與小組討論：
（1）你的每天時間如何消耗的？
（2）如何改善你的時間管理并養成良好習慣？
模塊三：沖突處理與有效溝通
1、認識并處理班組中的人際沖突
班組中沖突的原因分析
游戲：沖突處理技巧
處理沖突的幾個原則
團隊中人際關系的實質
日常工作中如何有效解決沖突
案例分析：
2、管理溝通的基本技巧
認識溝通
溝通的基本技巧--表達技巧、傾聽技巧、提問技巧、反饋技巧
游戲—有效溝通演練
班組管理中溝通的基本方式
與下屬溝通的技巧---面對面溝通
與下屬溝通技巧---班組會議技巧
與上級溝通技巧---與上級溝通的方法和要點
與同事的溝通---水平思考技巧
找到有效溝通的金鑰匙—同理心
溝通中表揚的技巧
案例：電影視頻資料學習
模塊四、工作改善及5S現場管理的基礎
小實驗：改善無止境
為什么要改善現場-如何理解浪費
改善與標準化
把PDCA循環進行到底
如何理解5S的本質、首先目標和終極目標
現場5S管理的內容和思想精髓
現場5S管理方法的落實
現場5S管理常見問題與對策
現場目視管理案例圖片學習
平面布置調 生產線上算
-向平面布置要效益
-移動方式大有文章可做
-以最佳方式工作－泰勒管理理論
-流水線的平衡
更短、更快、更順的訣竅
-動作要素減一減
-動作經濟原則
-人機效率提一提
-搬運時空壓一壓
-合理化搬運
案例學習、啟示、討論
模塊五、生產人員的設備日常點檢與保養
設備保養的完整體系介紹
生產基層主管及操作工為什么要對設備進行日常保養？
設備自主保養對提高操作人員的職業競爭力有何幫助？
小故事
TPM全員參與保全的基本思想
案例學習—操作者的設備自主保養
【講師介紹】【講師簡介】
李老師
實戰派培訓講師 培訓技術總監
李老師，曾就職于汽車工業公司三峰客車從事生產現場工作，早年在臺灣寶奇公司任大區銷售經理，美國威爾公司任副總經理兼培訓經理，天津開發區佳程實業公司任總經理，有近20余年的企業管理經驗。自2005年開始專業從事制造型企業的管理培訓及咨詢工作。擅長自主研發課程。
李老師的授課特點是將理論與實際相結合，既有理論高度，又有實戰操作性。他依據管理學的理論基礎，通過與學員互動議題，分析案例，模擬運作，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎理論內涵和應用模式外延呈現給學員。
李老師授課風格風趣幽默，旁征博引，既有西方風格，又有中國特點，既強調學員的參與，又突出指導和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發；尤其是他以豐富的管理經驗和背景知識，將培訓與學員的實際工作緊密結合，營造出啟發性、應用性強烈的學習氣氛，獲得學員的廣泛好評。
【培訓對象】授課對象：企業各級領導；班組長、現場管理人員、車間主管、生產部門經理和儲備干部等；
更新時間：2014/5/8 13:25:25
