張博士是美國領導力中心認證的授權講師。
過去20多年來，張博士一直從事管理實務和企業管理咨詢活動。對職業經理人的工作性質、不同機制企業員工的心態，以及團隊建設需求都有著切身的感性認識。張博士曾在1995年至2001年期間，受聘擔任大型企業集團的總裁。由于這個緣故，他對于解決企業管理中的疑難問題，有著豐富的管理和營銷實戰經驗，是目前國內為數不多的企業家型講師。
張理軍博士曾主持過百余家企業管理咨詢項目和大量的實地培訓，獲得了國際上幾個重要版權課程的授權。在領導力訓練、管理技能提升、教練技術、創新思維訓練、戰略管理、營銷管理等課程領域有較深入的研究，擁有數門精品培訓課程。

張博士講授的培訓課程：
 
 情境領導
 情境教練
 高效能人士的七個習慣
 六頂思考帽與創新思維訓練
 關鍵時刻（MOT）（IBM版權課程）
 提升執行力的教練技術
 教練型管理者
 團隊執行力訓練
 中高層管理技能提升
 從專業走向管理（從技術走向管理）
 戰略管理
 服務營銷中的關鍵時刻（服務業）
 大客戶銷售中的關鍵時刻（制造業）
 顧問式銷售
 高效能的商務談判習慣
 商務談判技巧
 時間管理
 會議管理
 授權管理
 員工激勵
 溝通技巧

 

授課風格
張理軍博士是在管理咨詢背景之下為企業提供顧問式培訓服務。他對于不同企業的培訓需求有著獨特的理解；他認為衡量一次培訓效果的標準不完全是學員的知識攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，也就是能否有效的提升其工作意愿和能力。張博士認為，一門好的培訓課程應該具備以下的條件：

定制化而非標準化：
每個企業的行業背景和員工狀況大不相同，只有根據企業自身的實際情況定制課程內容，才會有良好的培訓效果，因此，課前的需求調研至關重要。

教練式而非布道式：
成人培訓的任務不是單純的傳授知識，而是提供思維方法和行為訓練，沒有學員的主動參與，就不會有好的培訓結果。因此，課程的結構設計和授課方式往往更為重要。張博士認為對于一名職業培訓師來說，重要的是在向學員傳授理念的同時，向學員傳授方法和訓練行為模式。