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【課程大綱】

1. 系統(tǒng)工程概述
本單元學習目標：了解系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的基本概念；了解系統(tǒng)工程方法論；了解系統(tǒng)工程流程。
1.1. 產(chǎn)品設計的常見問題
1.2. 系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的定義
1.3. 系統(tǒng)工程扮演者技術分配和集成的角色
1.4. 系統(tǒng)工程和傳統(tǒng)工程的區(qū)別
1.5. 主要的系統(tǒng)工程方法論
1.6. 系統(tǒng)工程相關組織結(jié)構(gòu)和角色職責
1.7. 系統(tǒng)工程流程概覽
2. 需求分析
本單元學習目標：了解需求分析的意義；掌握產(chǎn)品概念開發(fā)方法；掌握設計需求分析方法；掌握設計需求變更控制流程。
2.1. 需求分析概述
2.1.1. 需求分析的層次及分析對象
2.1.2. 需求分析流程
2.2. 什么才是真正的需求？
2.3. 需求的層次結(jié)構(gòu)
2.4. 產(chǎn)品包需求分析和整理
2.4.1. 產(chǎn)品包需求
2.4.1.1. 什么是產(chǎn)品包需求？
2.4.1.2. 怎么提煉DFX需求？
2.4.1.3. 產(chǎn)品包需求幾種常見分類方法
2.4.1.4. 需求描述的五原則
2.4.1.5. 高質(zhì)量產(chǎn)品包需求的標準
2.4.2. 誰來完成產(chǎn)品包需求分析和定義？
2.4.3. 產(chǎn)品包需求分析
2.4.3.1. 需求分析方法：場景分析法
2.4.4. 演練：產(chǎn)品包需求分析
2.5. 產(chǎn)品概念開發(fā)
2.5.1. 什么是產(chǎn)品概念開發(fā)？
2.5.2. 產(chǎn)品概念開發(fā)流程
2.5.2.1. 產(chǎn)品概念生成
2.5.2.2. 關鍵技術分析
2.5.2.3. 產(chǎn)品概念選擇
2.5.2.4. 產(chǎn)品概念驗證
2.5.3. 演練與討論：產(chǎn)品概念開發(fā)
2.6. 設計需求分析
2.6.1. 設計需求分析思路
2.6.2. 設計需求和產(chǎn)品包需求的區(qū)別
2.6.3. 設計需求因子
2.6.4. 如何開展設計需求分析？
2.6.4.1. 確定操作方式
2.6.4.2. 明確系統(tǒng)的設計約束
2.6.4.3. 定義技術性能指標（TPM）
2.6.4.4. 形成設計需求
2.6.4.5. 明確接口定義
2.6.5. 設計需求分析方法
2.6.5.1. 場景分析法
2.6.5.2. QFD
2.6.5.3. UCD
2.6.5.4. 原型機
2.6.6. 如何輸出完備的設計需求分析文檔？
2.7. 建立產(chǎn)品包需求到設計需求的映射
2.8. 演練：設計需求分析
2.9. 技術評審1
2.10. 設計需求基線化
3. 功能分析
本單元學習目標：了解功能分析流程，掌握功能分析方法。
3.1. 設計需求如何轉(zhuǎn)化為設計規(guī)格？
3.2. 功能分析概述
3.2.1. 功能分析流程
3.3. 功能分解
3.3.1. 功能分解活動
3.3.1.1. 定義子功能
3.3.1.2. 子功能接口分析
3.3.1.3. 故障模式和影響分析（FMEA）
3.3.2. 功能分解工具
3.3.2.1. 功能流框圖（FFBD）
3.3.2.2. 層次圖（HD）
3.3.3. 形成功能分解備選架構(gòu)
3.3.4. 備選架構(gòu)選擇
3.4. 功能驗證
3.5. 功能分析的輸出--功能架構(gòu)
3.6. 演練與討論：功能分析
4. 設計綜合
本單元學習目標：掌握設計綜合方法；掌握需求分解分配方法；掌握系統(tǒng)設計方法。
4.1. 設計綜合概述
4.1.1. 設計綜合的意義
4.1.2. 設計綜合流程
4.2. 架構(gòu)設計
4.2.1. 架構(gòu)設計要素和原則
4.2.2. 功能分解和物理分解相輔相成
4.2.3. 物理架構(gòu)分析工具
4.2.3.1. 概念圖（CDS）
4.2.3.2. 示意方框圖（SBD）
4.2.4. 備選物理架構(gòu)
4.2.5. 物理架構(gòu)方案決策
4.2.6. 軟件系統(tǒng)架構(gòu)"4+1視圖模型"
4.3. 設計驗證
4.4. 需求分解分配
4.5. 系統(tǒng)設計
4.5.1. 系統(tǒng)設計的常見問題
4.5.2. 系統(tǒng)運行分析
4.5.3. 接口設計
4.6. 漸增測試計劃
4.6.1. 什么是漸增測試
4.6.2. 如何制訂漸增測試計劃
5. 系統(tǒng)工程支撐管理
本單元學習目標：掌握基本的系統(tǒng)工程管理活動；了解系統(tǒng)工程組織結(jié)構(gòu)劃分和相關角色職責。
5.1. 系統(tǒng)工程管理
5.1.1. 系統(tǒng)工程管理概述
5.1.2. 需求管理
5.1.2.1. 需求屬性/分類
5.1.2.2. 需求編號
5.1.2.3. 需求跟蹤
5.1.2.4. 需求管理庫
5.1.2.5. 需求變更
5.1.3. 質(zhì)量保證
5.1.3.1. 系統(tǒng)工程活動的健康指標--質(zhì)量目標
5.1.3.2. 如何制訂質(zhì)量目標？
5.1.3.3. 怎樣才能達成質(zhì)量目標？
5.1.4. 接口管理
5.2. 技術評審
5.2.1. 技術評審流程
5.2.2. 技術評審角色職責
5.2.3. 如何讓技術評審有效的執(zhí)行起來？
5.3. 變更管理
5.3.1. 變更控制委員會（CCB）
5.3.2. 變更流程
5.4. 配置管理
5.4.1. 配置管理組織結(jié)構(gòu)
5.4.2. 基線管理
5.4.3. 配置庫管理
6. 系統(tǒng)工程師的職業(yè)發(fā)展
本單元學習目標：了解系統(tǒng)工程師和項目管理、設計專家的區(qū)別；了解系統(tǒng)工程師的作用和特質(zhì)；探討系統(tǒng)工程師的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。
6.1. 系統(tǒng)工程師的現(xiàn)狀
6.2. 系統(tǒng)工程師的職責
6.3. 系統(tǒng)工程師和PQA的職責區(qū)別
6.4. 系統(tǒng)工程師、項目管理者和設計專家的區(qū)別
6.5. 系統(tǒng)工程師的挑戰(zhàn)和吸引力
6.6. 系統(tǒng)工程師的技術發(fā)展通道
6.7. 系統(tǒng)工程師的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展之路

【講師介紹】

孫豪亮：資深顧問、資深講師
• 華中科技大學（原華中理工大學），計算機科學與技術學士
• 北京大學，管理學碩士
• 項目管理專家（PMP，2007年3月）
• 原華為高級系統(tǒng)工程師
• 漢捷咨詢項目總監(jiān)、資深顧問、資深講師
 專業(yè)背景：20年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理、研發(fā)咨詢實踐經(jīng)驗，其中9年咨詢經(jīng)驗:華為任職9年（光網(wǎng)絡產(chǎn)品線5年、中央研究部4年），歷任系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、開發(fā)部部長，華為兩個國家"863"項目核心成員，光網(wǎng)絡產(chǎn)品線大規(guī)模推行IPD時任第一代項目經(jīng)理，全IPD流程參與多款華為全新產(chǎn)品和平臺研發(fā)和研發(fā)管理，積累了豐富的高、中、低端全系列產(chǎn)品/平臺的集成開發(fā)經(jīng)驗。作為項目經(jīng)理參與第一代智能光網(wǎng)絡產(chǎn)品平臺ASON開發(fā)（IPD+CMM，3百多萬行代碼）；作為高級系統(tǒng)工程師/項目經(jīng)理參與中央研究部新一代公司級技術平臺VRP V8開發(fā)（IPD+敏捷，3千多萬行代碼）。參與三款華為第一代(全新，按照IPD流程進行開發(fā))產(chǎn)品研發(fā)：智能光網(wǎng)絡產(chǎn)品（華為光網(wǎng)絡第一款真正的高端產(chǎn)品）、分組交換產(chǎn)品、多業(yè)務接入（ATN）產(chǎn)品，均取得全球銷量第一。
 咨詢背景：作為項目經(jīng)理或核心顧問主持或參與30多家企業(yè)IPD咨詢項目，提供咨詢內(nèi)容涉及公司戰(zhàn)略管理、市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品/平臺技術規(guī)劃、產(chǎn)品及研發(fā)組織設計、研發(fā)流程和項目管理、研發(fā)績效管理和激勵機制、研發(fā)任職資格等。

【培訓對象】

研發(fā)副總、技術副總、總工/技術總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、各部門主管、系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、產(chǎn)品經(jīng)理等。

更新時間：2021/9/18 13:52:38