【課程大綱】"6D法則"介紹
目前學習發展項目的現狀
影響學習轉化的兩個關鍵問題
D1：界定業務收益
界定組織需求的兩種方式
如何應用"結果計劃輪"業務需求分析
繪制"業務收益-學習體驗價值鏈"
確定項目成功的標準
D2：設計完整體驗
分析影響學習產出的因素
規劃學習項目四階段
繪制單元項目的"學習內容—業務結果關聯圖"
確認學習轉化存在的障礙
預設學習結果評估的方式
D3：引導學以致用
七步繪制"學習-績效路徑圖"
選擇學以致用的學習體驗
教學設計六原則
界定學習轉化目標
制定行動學習計劃
D4：推動學習轉化
學習轉化失敗的"根因分析"
構建學習轉化系統模型（LSTI）
學習轉化氛圍計分卡
D5：實施績效支持
確定績效支持形式
設計績效支持材料
協調相關人員支持
建立學習轉化系統
D6：評估學習結果
評估業務收益VS過程參數
學習評估的四大原則
學習結果評估的六步驟
成功案例法的價值
學習結果的"營銷策略
【講師介紹】時代光華講師，組織中從事人才發展與培訓的管理者 公司負責組織發展的專業人士 與學習項目有關的業務部門管理者
【培訓對象】組織中從事人才發展與培訓的管理者 公司負責組織發展的專業人士 與學習項目有關的業務部門管理者
更新時間：2014/10/20 10:06:54
