【課程大綱】新經理成長引擎（上海，8月19-20日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網
【培訓日期】2016年8月19-20日
【培訓地點】上海
【課程背景】
在互聯網時代背景下的社會里，企業經營競爭越加激烈。人力資本日益增加的現實下，企業經營者或高官們更多的是考慮將基層、骨干、業務能手等人員提拔成為管理者。但在"拔苗助長"下，大量的新晉管理者們也非常的困惑。因為，他們沒有經歷專業的學習或訓練，不知道如何擔當管理者。本課程將緊緊圍繞新晉管理者的角色定位為中心，闡述上述問題并加以分析、說明。通過系統性學習、參與和分享，使學員能理解并明確擔當管理者的角色定位。認識并分析自己的性格優劣勢；明白自己的能力與崗位要求能力的差距；理解自己在組織中的定位；解決工作中的實際問題；塑造合格的職業經理人
【課程目標】
1.認知：管理者應知內容，角色誤區，自我性格；
2.明確：角色定位，職責和使命，職業心態；
3.掌握：管理技能運用，職業化素養提升路徑；
4.收獲：學習完整教材，多個實用性工具。
【課程大綱】
第一章 管理定義與自我認知
一、管理的定義
1.何為管理？管理的實質真相
2.管理的四大職能闡述
3.管理真正目標
二、新晉經理自我認知
1.自問：我是誰？
2.性格解析的二維思路
3.性格基本特征解析
4.科學區分各種特質
案例：新任的馬經理的困惑
工具：管理執行路徑；人格測試工具
第二章 新晉經理管理角色轉變
思考：每個人都有自己的不同角色
一、新晉經理角色轉變的前后比較
1.由專家走向雜家
2.由戰士走向指揮員
3.從單槍匹馬到協同他人
4.從局部走向全局
5.從管事走向管人
二、新晉經理與績優員工的區別
1.團隊定位
2.職責范圍
3.針對對象
4.具備技能
5.考核標準
6.發展路徑
三、新晉經理的角色轉變四大阻礙
1.定位迷茫
2.缺失成就感
3.習慣阻礙
4.因人而異
案例：劉邦和項羽的差別；國足
研討：管事與管人哪個更難？
工具：有效工作計劃法
第三章 新晉經理常見的管理角色錯位
一、新晉經理常見的管理角色錯位
1.群眾代表—自以為是
2.地主老財—我的地盤我做主
3.勞動模范—事必躬親
4.老好先生—誰都不得罪
二、新晉經理易犯癥狀
1.新晉管理者的冒進與忙碌
2.職場老鳥的經驗與無為
三、新晉經理管理風格的差異
不同的性格不同的管理風格
案例：馬經理管理中的問題呈現
研討：管理是要嚴格還是人性化？
工具：SOFTEN法則——讓溝通產生共鳴的魔法
第四章 新晉經理的自我定位分析
一、新晉經理在組織中的位置
1.我是誰？我要去哪里？我該怎么去？
2.找準自己的位置，明確自己的重點
3.不同層次管理者的工作重點
二、新晉經理針對上中下三層的定位分析
1.面對上級的角色定位
(1)育人第一
(2)聚焦目標
(3)制定規則
2.面對下級的角色定位
(1)執行第一
(2)承上啟下
(3)結果至上
3.面對同級的角色定位
(1)換位思考
(2)面子優先
(3)克己助人
研討：諸葛亮是怎么定位自己的？
工具：猴子管理法
第五章 新晉經理的定位認知
一、新晉經理的六大角色認知
1.目標的規劃者
2.行動的執行者
3.問題的解決者
4.下屬的模范者
5.制度的監督者
6.員工的輔導者
研討：馬經理這樣做對不對？
視頻：他是怎么幫助下屬解決問題的
工具：OJT輔導法
第六章 新晉經理的自我修煉提升
一、少借口，學會調整心態
二、多學習，提升管理技能
三、找榜樣，狼性文化解析
四、行動快，立即付諸行動
工具：目標管理卡—將目標書面化、規范化
課程總結：
一、知識與回顧
二、提問與解答
【講師介紹】
周老師,曼頓培訓網()資深講師。 特聘講師，埃里克森國際學院"教練技術"認證講師，曾任IBM管理咨詢公司咨詢顧問，任職期間參加多個咨詢項目的輔導，范圍涉及：品牌策劃、客戶關系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領導力等項目的完成；在擔任企業大學培訓師時，不僅為企業內部培養儲備管理者，同時還擔當為眾多其他行業管理層的培訓及教學工作，能夠實在的幫助企業獲得實戰有效的管理經營方法。培訓課堂注重實戰和實用，授課中沒有成功學那種洗腦式的和專家背書式的培訓。每一門課程中，都很注重管理工具的導入和使用。目標只有一個:學以致用。
【費用及報名】
1、費用：培訓費4160元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢：鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：(每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
【講師介紹】周老師,曼頓培訓網()資深講師。 特聘講師，埃里克森國際學院"教練技術"認證講師，曾任IBM管理咨詢公司咨詢顧問，任職期間參加多個咨詢項目的輔導，范圍涉及：品牌策劃、客戶關系、組織流程再造、人力資本管理體系、高管領導力等項目的完成；在擔任企業大學培訓師時，不僅為企業內部培養儲備管理者，同時還擔當為眾多其他行業管理層的培訓及教學工作，能夠實在的幫助企業獲得實戰有效的管理經營方法。培訓課堂注重實戰和實用，授課中沒有成功學那種洗腦式的和專家背書式的培訓。每一門課程中，都很注重管理工具的導入和使用。目標只有一個:學以致用。
【培訓對象】新經理成長引擎
更新時間：2016/7/12 8:34:50
