對推進的組織進行培訓或教育　　不要認為，這是一個簡單的工作而忽略了對員工的教育，往往就是因為很簡單，因此所有的人都認為理所當然。這樣一來，最終會因炒同人的不同理解而得到不同的結果，造成無法貫徹實施，又收不到預期的效果，5S從此夭折的后果。所以整理、整頓、清掃的下一個步驟就是清潔，就是要對員工進行教育。人的思想是復雜而多變的，必須統一思想，才能一起朝著共同目標去奮斗，所以必須要把5S的基本思想向企業的全體員工，進行長期而耐心的教育，這是非常重要的一件事情。 整理，區分工作區的必需品和非必需品　　整理，就是區分工作區的必需和非必需品，經過了必要的教育后，就是應該帶領組織成員到現場，將目前所有的物品整理一遍，并調查它們的使用周期，將這些物品記錄起來，再區分必需和非必　需品。進行教育以后，要進行現場實際操作。帶領他們一起去整理所有的物品，然后區分哪些是必需品，哪些是非必需品。 規定擺放的方法　　確認一下擺放的高度及數量，以便于管理。擺放的高度、數量、寬度，并將這些規定最終形成文件，便于日后的改進，更好地推進和總結。 進行標識　　所有的工作都做了，下一步就要做一些標識，標識規定的位置、高度、寬度、數量，以方便員工識別，減少員工的記憶勞動。標識好了，就能使員工一目了然。清潔的步驟流程如下：　　第一步：對我們推進組織進行教育　　第二步：整理---區分工作區的必需品和非必需品　　第三步：向作業者進行確認說明　　第四步：撤走各崗位的非必需品　　第五步：整頓---規定必需品的擺放場所　　第六步：規定擺放方法　　第七步：進行標識　　第八步：將放置方法和識別方法對作業者進行說明　　第九步：清掃并在地板上劃出區域線，明確各責任區和責任人。 將放置和識別的方法對作業者進行說明　　要將規定下來的放置和識別的方法告訴作業者、員工。在說明時必須注重原則性的問題。有些作業者開始可能有些不太適應或認為不對時，要做好工作，凡是有必要的就要緊握實行規定。在實話中可以提出改進意見，但不得擅自取消。 清掃并在地板上畫出曲線，明確那個責任區或責任人　　因為工廠的范圍很大，所以必須劃分責任區和明確責任人，只有規定了責任范圍和責任人，嚴格地按規定去做，一就是一，二就是二，工作才能進行下去。