【課程大綱】教師學習中學心理學,對教育教學具有重要意義:
一是有利于準確掌握教育對象的認知規律和心理特點,有效聯接教育過程的起點和終點,達成教學目標。二是能優化教師個體心理結構,增強師生互動的實效性。三是教師學習中學心理學有利于調適群體心態,辨證對待社會的多極影響。
教師是學校教育的關鍵所在,教師的心理健康狀況直接或間接地影響著學生及其他教師的心理與行為,對于教師個人工作的成敗也有極其重大的作用。心理學是研究人的心理和行為的科學。人的心理是一個開放的系統,并且具有自控性特征。絕大多數個體,其心理處于不斷變化中,通過自我認知、自我體驗和自我控制,能夠不斷完善個體的思想和行為。
其實，教師學習中學心理學自身也擁有巨大的前景
心理咨詢師自主創業擁有自己的心理咨詢工作室;專業心理咨詢機構;醫院心理科咨詢師;健康管理機構心理健康顧問;體檢中心心理咨詢師;大中小學校心理教師;社區心理咨詢師;心理熱線咨詢師;企業心理咨詢師;企業心理顧問;公安部門心理咨詢師
教師作為教育系統中知識經驗的所有者和傳授者,其職能在于把人類社會積累的經驗知識傳授給學生,從而使他們獲得一定的知識、技能和行為規范,并形成一定的心理結構。教師學習相應的心理學知識,對教育教學具有重要意義。
華夏心理老師提示：學習心理學,有利于準確掌握教育對象的認知規律和心理特點,有效聯接教育過程的起點和終點,達成教學目標。
教師學習中學心理學，了解學生心理,從而在學識上、思想上、行動上對學生進行引導,使其不斷修正和完善。良好的溝通又是學生準確揣度教師心理的一個前提。學生是學習過程的主體,深受外界環境的影響,特別是現在的中學生,他們處于充滿復雜矛盾的人生過渡期,自信心增強,獨立意識和自我意識不斷顯現,外界對其的良性作用無疑會促進學生健康成長,適應社會發展的需要。
其實，成為心理咨詢師并不難，在華夏心理經過半年左右的專業課程學習就可以成為心理咨詢師。中國最具潛力行業之心理咨詢師。你是否喜歡真心地幫助他人，傾聽他人內心的聲音?你是否愿意引導他人走出心靈的陰影，走向光明?如果你的答案都是"是的"，那么心理咨詢師也許是適合你的選擇。它需要你用單純的心聆聽心靈的聲音，用自己的智慧幫助那些深陷泥淖的靈魂。
中國權威心理咨詢師培訓機構——華夏心理
全國百分之50心理咨詢師出自華夏心理，10年只專注于心理學領域，93.6考試通過率，國際領先的"面授+引領式網絡教學"模式，業內頂級專家導師陣容，傳授最實用有趣的心理學課程。十年培養近五萬名學員，選擇華夏，開啟心理咨詢成功之路!
心理咨詢師是終身成長的職業。華夏心理構建心理咨詢師認證培訓、實務技能培訓、實習見習、專家督導、執業支持五大系統，為學員打造持續成長之路，教師學習中學心理學提升自我更了解學生。
華夏心理是人力資源和社會保障部就業培訓指導中心唯一授權組織實務技能全國認證和考試的機構，是國內首家頒發國家職業資格認證(職業資格證書)和實務技能認證(心理咨詢師實務技能等級證書)的培訓機構，實力雄厚，毋庸置疑!
華夏心理作為國家人保部心理咨詢師遠程培訓項目指定技術合作單位，10年來華夏心理培訓學員8萬余名，以強大實力和絕佳口碑領跑中國心理咨詢師培訓市場。
華夏心理全面促進個人成長
華夏心理充分利用網絡教學優勢，整合寶貴的專家資源，與各地學員共享。國家心理咨詢師教程編委會成員，國家心理咨詢師培訓專家組成員、職業資格考試鑒定專家組成員，齊聚華夏。做心理咨詢師要保持好的心態、開放的態度，不走極端，不執偏見;和諧的人際關系;與同行和督導暢通地交流。個人成長帶你成為真正的心理咨詢師，更是一個完整的和諧的人。
全國統一客服中心傾力打造金牌服務
"用心服務，從心暖起"，學習過程中遇到各類教學、教務、技術問題，均可撥打400電話。每日8：00—24：00，專人值守，熱情、親切、貼心服務。
教師是學生經常的接觸者和導師,他們往往更充分地把握學生心理,并對其進行有效的引導。息息相通的師生關系,能夠使教師和學生的目標趨近于一致,不致出現南轅北轍的對抗狀態。據此可以發掘學生創新學習的生長點,提高教學的有效性,聯結教育過程的起點和終點。可以說, 教師學習中學心理學，了解學生在心里對某事物的認同,比數別人十遍單調的說教還有效,學生能充分發揮其主觀能動性,自然提高了教學的效度和教育的力度。
【講師介紹】華夏心理咨詢師培訓課程充分利用網絡教學優勢，整合寶貴的專家資源，與各地學員共享�！秶衣殬I資格培訓心理咨詢師教程》編委會成員，國家心理咨詢師培訓專家組成員、職業資格考試鑒定專家組成員，齊聚華夏。華夏心理擁有一支專業、高效的教學研究、教學輔導團隊。團隊成員不僅具備過硬的心理學專業背景，更積累了豐富的教輔工作經驗，總結出科學的考輔辦法，確保歷年華夏學員考試通過率在全國領先。
【培訓對象】心理學愛好者 獲取資格證書 提升咨詢技能
更新時間：2012/7/16 17:03:03
