正是通過創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動，開展快樂工作法，煥發(fā)了班組新的生命力，提升了班組管理水平，進而推動了車間的管理創(chuàng)新。

　　其次，若想全面完成班組的各項經(jīng)濟指標(biāo)唯一途徑就是提高班組全員的整體技術(shù)水平和事故處理能力，確保裝置的長周期高負荷生產(chǎn)。為此，我一直把崗位技術(shù)學(xué)習(xí)提高到很高的認識水平，下大力很抓此項工作，并相輔相承地開展了多樣的崗位練兵活動。為了提高班員技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，班組大幅度提高對崗位技術(shù)能手和技術(shù)明星的獎勵程度，大力鼓勵崗位星級競爭上崗位，明確提出誰的技術(shù)好崗位星級高，誰就是主操，獎金就高，并鼓勵多學(xué)崗，技術(shù)能手每多學(xué)一崗，獎金系數(shù)上浮0.1。并且把班組爭奪優(yōu)秀班組目標(biāo)和全班每個人的利益掛鉤，號召全班人員精心

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