表5．2  指導(dǎo)語句表

指導(dǎo)語句

    意    思

    注    釋

沒有或不

對意圖的完全否定

意圖的任何部分沒有達(dá)到，也沒有具它事情發(fā)生

較多較少

量的增加或減少

原有量±增值，如流速、溫度，或是對原有活動(dòng)，如“加墊”和“反應(yīng)”的增減

也，又

量的增加

與某些附加活動(dòng)一起，全部設(shè)計(jì)和操作意圖達(dá)到

部分

量的減少

只是一些意圖達(dá)到，一些未達(dá)到

 

反向

 

意圖的邏輯反面

這最適用于活動(dòng)，例如，流動(dòng)或化學(xué)反應(yīng)的反向。也可用于物質(zhì)，如，  “中毒”代“解毒”或旋光異構(gòu)體“O”代替“L”

不同于，非

  完全替代

原意圖沒有一部分達(dá)到，完全另外的事情發(fā)生


 

下面簡單舉一個(gè)危險(xiǎn)與可操作性研究的案例。
如圖5．2為一反應(yīng)裝置流程示意圖。設(shè)A、B兩種物料在該裝置中生成產(chǎn)品C。通過對第一類危險(xiǎn)源的分析，如果B的濃度超過A，則發(fā)生爆炸反應(yīng)，這是絕對不允許的。


注：FIC流量調(diào)節(jié) T1溫度測量  P1壓力測量
圖5．2  反應(yīng)裝置流程示意圖

首先，研究圖5．2中虛線劃定的部分，即物料A的輸送部分。其規(guī)定功能如下：

由儲罐輸送物料A．  (T：20—25°C，V＝3m／h、Pmax=3×103Pa，)到反應(yīng)器。

針對規(guī)定意圖應(yīng)用第一個(gè)指導(dǎo)語句：沒有或不，得到第一個(gè)偏離，即否定規(guī)定意圖，沒輸送A。

通過對“沒輸送A”提問“可能的原因是什么?”，并從中選出實(shí)際存在的原因。這些原因是：儲罐是空的：泵不輸送物料；  閥門關(guān)閉；流量調(diào)節(jié)系統(tǒng)故障。

接著考察，并確認(rèn)實(shí)際可能的后果：

A的完全中斷將很快造成反應(yīng)器內(nèi)B過量，相應(yīng)地就會(huì)有爆炸危險(xiǎn)。
接著轉(zhuǎn)到下一個(gè)指導(dǎo)語句“多”。

表5．3  反應(yīng)器輸送系統(tǒng)危險(xiǎn)與可操作性研究

指導(dǎo)語句

 偏  離

    可能的原因

    后  果

 

 

沒有或不

未按設(shè)計(jì)要求輸送原料A

①原料A的貯槽是空的

②泵發(fā)生故障

③管線破裂

④閥門關(guān)閉

反應(yīng)器內(nèi)B的濃度大，

會(huì)發(fā)生爆炸反應(yīng)

 

   多

輸送過量的原料A

①泵流量過大

②閥門開度過大

③A貯槽的壓力過高

①反應(yīng)器內(nèi)量A過剩，可能劉工藝造成影響

②反應(yīng)器發(fā)生溢流可能引起災(zāi)害

 

   少

輸送A原料過

①閥門部分關(guān)閉

②管線部分堵塞

③泵的性能下降

與“沒有或不”情況相同

 

 也，又

輸送原料的同時(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化

①從泵吸入口閥門流進(jìn)別的物質(zhì)

②泵吸入口閥流出

③管線和泵內(nèi)發(fā)生相應(yīng)的變化

可能發(fā)生危險(xiǎn)性混臺物，發(fā)生火災(zāi)、靜電、或腐蝕等

 

 部分

輸送原料A量達(dá)到設(shè)計(jì)要求的一部分

①原料中的A成分不足

②輸送到其他反應(yīng)器去了

產(chǎn)品c性能達(dá)不到要求，對其他反應(yīng)器有影響

  反向

原料A的輸送方向變化

反應(yīng)器滿了，壓力上升，向管線和

泵逆流

原料A向外泄漏